岳建国老师:大家晚上好！现在开始上课。今晚我们讲怎样面对家长希望帮助改变他的孩子而不愿意改变自己？
岳:可以分几种情况来谈：
第一种情况，孩子问题不严重，帮助一下孩子，问题基本上就能得到解决了。
第二种情况，孩子问题比较严重，帮助孩子解决了问题，但是家长没有改变孩子的问题又会出现反复。
第三种情况，孩子的问题非常严，没有家长的改变，孩子问题解决不了。
面对这三种情况，我们应该怎么做？
岳：我先用语音讲解今晚课程。
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家长李:@岳老师我们家最近很好，公公做了身体检查，状态很好，然后去了大姐家住了。我们圆满完成了照料老人的任务。现在又是两人世界啦
李:橙子也在校很好。
岳:太好了！祝您及您的孩子，您的家人越来越好
李:普通人就是把孩子教育好，老人照顾好，工作家庭都和谐，就是幸福了。我很知足。
岳:您做的这么好，孩子想不好都不可能！你已经悟到了人生的真谛呀！
李:谢谢岳老师，我们一家人都很开心。
岳:为什么说开心快乐不是有钱就能有的，今天的话其实都解释的非常清楚了！很多有钱人并不开心，并不快乐，原因就在其中。
家长翊扬:祝福祝贺
李:因为有钱了，只是人生部分成功，而人生幸福，一大部分在于经营好家庭。:@翊扬祝贺你和孩子！
翊扬:谢谢！学校班主任发了孩子在学校的情况，各科老师对孩子在学校的表现做的评价，孩子进步很大
岳:太好了！祝福孩子越来越好！@翊扬这也是因为你们做家长的做的好，孩子才取得现在这样的成绩，才会有这么好的状！
家长知闲:http://qzonestyle.gtimg.cn/qzone/em/e401166.gif贺
岳:我们帮助的孩子有的重返校园了，在学校状态也非常好，可是家长学校双方给孩子加压，希望孩子更好，孩子也确实进行了努力，但是最后还是垮了下来！这要引以为戒呀！
岳:@知闲您的孩子现在什么情况？
知闲:今天从学校接回来，整体状态很好
李:@知闲可喜可贺！
岳:有的孩子抗压能力比较弱，虽然经过我们努力帮助孩子重返校园了，但是不给孩子减压，有的还给孩子加压，最后孩子还会出现反复。
知闲:您今天讲的真是太好了，是改变孩子的底层逻辑，我非常认同
李:@知闲底层逻辑，这词对路，核心点
岳:大家可以向黄刚杨学习，她彻底的给孩子减压，把学校各科老师的工作都做的非常好，就是做好了社会支持系统，结果孩子在学校呆下来了，而且状态越来越好，考上了一本，去年本科毕业又考上了985研究生。
岳:孩子状态好，就说明家长做的好。
李:我以后也坚持修炼，橙子现在状态也是非常好
岳:孩子状态不好，从哪方面说也不能说家长做的好呀！可是有的家长就不认这个理。
知闲:孩子说班级同学对他重返学校很欢迎，有几科老师还找他谈话，问他的进度，看是否跟的上。寝室的同学也很好
岳:家长是因，孩子是果。只有因做好了果才能好。换句话说，因做好了果不可能不好，也可以说果好了，那都是应因好的原因。
知闲:我听了真是十分感动感激
知闲:岳老师，您讲的我感同身受。其实孩子的价值观从哪里来，还是从家长来
岳:知闲，这个时候做好社会支持系统，非常非常的关键呀！必须把所有的老师的工作都做好，这个做好不是让老师给孩子加压啊，是让老师接纳包容孩子，给孩子减压。黄冈杨做到最后，老师包容到只要他的孩子去学校就行了，作业都可以不做不交。
翊扬:是啊，家长要时刻保持自我觉察，对的事情坚持做，允许孩子在成长的路上犯点小错误，不犯错误的孩子不可能真正的成长，做一个60分妈妈
知闲:当我们做为家长的能改变自己的认知，改变自己的思维方式，你会看到你原来没有看到的美好
岳:我们帮助的孩子有的家长是孩子重返校园以后让老师给孩子加压的，等到孩子又不去上学了，才做老师的工作，老师才和孩子说，你只要来学校就行了，可以不做作业，也可以早退，甚至可以来半天或者几天不来都行，但是这个时候已经为时已晚了呀！如果开始老师就对孩子像上面这样的宽松，可以随时来，可以随时走，可以不做作业等等，孩子还会不去学校吗？
知闲:我们为什么在两所学校都遇到这么好的老师，因为我不是去挑剔学校挑剔老师，而是真正尊重老师，想办法把自己孩子的情况与老师沟通，老师都是父母心，看到家长这样真诚的想改变孩子，哪个不想帮助孩子们呢？
岳建国:当时我们帮助的重返校园的孩子，老师要给孩子加压，我们就做老师的工作，老师还说孩子的家长要他这样做的，争取让孩子的成绩有较大的提高，以后能考一个好的大学，我们也不能改变老师呀！但是后来孩子不上学了，这个老师和我们交流态度就是180度的转变了，转变到只要孩子来上学，其他都可以接纳。
知闲:@岳老师您说太好了，对我们太及时了，太重要了。
岳建国:很多家长，很多老师，都是高希望，孩子现在不上学了希望孩子去上学，这不还是高希望吗？孩子上学了，希望孩子能努力学习，提高学习成绩，这不还是高希望吗？如果孩子不上学了让孩子能活下来，怎样都能接受，不上学也行，这样才不是高希望孩子才有可能触底反弹呀！

孩子考了80分你不满意，你觉得孩子最起码要考90分，孩子考了60分，你不满意，你觉得无论如何要及格，孩子不去上学了，你也不满意，你觉得孩子无论如何要去上学，如果孩子考了80分，你觉得孩子能去上学了就很好很好了。你都喜笑颜开的给孩子减压，孩子会一步一步的越考越差，最后不去上学吗？
知闲:下周一重阳节，今天接着孩子就回老家，带孩子看望爷爷奶奶，给奶奶过生日，做家务。先成人，后成才
岳建国:心态决定状态，心态是孩子怎样都好，你的给孩子减压，好好好好好，最后孩子就是好。
如果你的心态是孩子这样也不行，需要改进，那样也不好，需要提高，最后孩子就真的如你所愿，这也不行，那也不好了。
岳建国:一念之差，一念天堂，一念地狱！
觉得自己的孩子好，觉得自己的孩子行，自己的孩子一定行！
知闲:是呀！谢谢岳老师
岳建国:祝福我们和谐园所有家长的孩子都一定行，加油！
岳建国:有一个觉得孩子一定行，一定好的家长存在，孩子不可能不好，想不好都不会不好，想不行都不会不行！
知闲王:改变孩子，从改变家长的教育理念开始。
岳建国:您是越来越会做家长了。
您这句话说的太好了！理念是方向，只有方向正确了，才可能最终到达目的地！
您是鲜花引来的肯定是蜜蜂蝴蝶。
@知闲您的孩子肯定会越来越好的，加油！一定记住，给孩子减压，欣赏孩子！
做好孩子的社会支持系统也非常非常的重要。
必须接受那些家长的教训，千万不能重蹈覆辙。
有时候真的感觉到非常的痛心，孩子转变的这么好，最后又反复了呀！
一句话，家长不变，孩子成长环境不变，孩子最终不可能变好。
家长改变了，孩子成长的环境改变了，孩子不得不好！
让我们都来做改变自己给孩子营造不得不好的成长环境的家长吧！
好，今天的课程就到这里了，祝福大家的孩子都能越来越好，再见！