课程日期：2021年3月24日

王老师：大家晚上好！今天晚上上课的题目是：为什么孩子不去上学、网瘾，父母的说教强迫是没有效果的？

王老师：许多孩子不去上学，在家上网，父母的常规做法是说教、指责，但往往不仅没有效果，还有负面作用。为什么会这样呢？主要是父母对孩子不上学的原因以及孩子退学回来时的心态不了解。

家长：是的，家长要从行为层面看到孩子的真正原因。

王老师：真正改变孩子辍学网瘾问题，父母还需要有一个正确的认识。首先，孩子为什么不去上学，在家沉迷手机呢？

家长：手机里没有压力，不用面对现实。

王老师：因为现实有压力，所以逃避到手机里的虚拟世界。

王老师：在之前的课程里我们也说过，孩子不去学校是因为孩子面临学习和人际关系方面的压力。很少有孩子突然退学，在孩子退学之前，孩子一定经历了很多内心矛盾、冲突、痛苦。孩子解决不了学习和人际关系中的压力，所以逃避压力，逃避回家，逃避到手机里。

家长：是的。

王老师：所以，孩子不去学校，是态度问题还是能力问题？

家长：能力。

家长：能力问题。不过没学习之前，多半认为是态度问题。

王老师：父母让孩子去学校上学，不是孩子能去却不愿去，而是孩子实在面对不了学校的压力，宁愿和父母对着干，也无法面对学校环境。所以孩子退学后，父母不去找孩子退学原因，只是要求孩子去学校，能有效果吗？

家长：没有。

家长：不会有效果。

王老师：我们可以打一个比方。如果你在单位，一个你非常不喜欢的领导，给你安排了一个超出你能力范围的任务，而且你明白这个领导开除不了你，就算能开除你，你也不想在这干了。在这种情况下，你会愿意接受领导的任务吗？

家长：不会。

王老师：如果这个领导以前对你很好，你很信任他。那么即使这个任务你完成不了，你也会愿意为了领导去试一试。

家长：是的。

王老师：现实中的父母就是假设中的领导，现实中的孩子，就是假设中的你。这样我们就能理解孩子为什么不听父母的，不去上学了。

家长：是的。

王老师：孩子和父母的关系长期不好，加上无法面对学校压力。也就是说，孩子不愿意，也不能做到去学校。

家长：是的。

家长：那怎么办呢？

家长：一，改善亲子关系，二，降低期望值，找出孩子厌学的原因，去除掉。孩子厌学一个是学习压力，一个是人际关系的问题。

王老师：假设中的领导，应该认清员工不服从自己的现实，多去关心员工，消除以前留下的不好的印象。然后和员工沟通，帮助员工提升能力，或者改变任务，给员工一个能胜任的任务。

家长：找到了原因一直没找到化解的方法，目前我采取的我与她分离。

王老师：可以先分离，避开矛盾激化阶段，矛盾冷却后再去慢慢改善关系。

家长：好的。

王老师：现在的青少年内心比较脆弱，在产生心理问题后，他们不再惧怕家长，自暴自弃，甚至不惜生命。家长无论从哪个角度，家长都应该放弃简单的方式应对孩子问题。

家长：是的。青春期的孩子情绪不太稳定，还容易与父母对着干。

王老师：是的，青春期孩子体内激素分泌较快，他们在情绪控制方面其实并不成熟。

王老师：家长首先要做的，是改变对问题的认识，只有这样家长才能接纳孩子的现状。

家长：是的。现在接纳她的一切。我现在是关注我自己学习、工作上去了。

家长：我家已经从泥泞中走出来了。当初不懂教育，走了不少弯路，撞了南墙，现在好太多了。有咱和谐园诸位老师助力，我更有信心了！

王老师：熬过了黑夜，迎来了黎明。今天的课就到这里，接下来是语音时间。