学校正在开展的“会倾听、会质疑、会思辨、会选择、会担当”五会教育，涵盖了基础教育的重要方面，抓住了牛鼻子。尤其“会担当”与德育主题紧密相关，作为学生家长，这里就简单谈一下在家庭教育中“会担当”方面的一些事例。

一、 勇于承认错误

我们从小就给孩子讲“狼来了”的故事，教育孩子要诚实。孩子也听话，没有犯过这方面的错误。直到三年级暑假的一天，因为贪看电视，写暑假作业的进度没有完成。被发现后，他却拒不承认看电视。后来我们摆出了平板电脑的电量消耗等方面证据，又经过做思想工作，孩子终于承认撒了谎。

孩子一直都是班干部，一次因为作业漏记缺了两项，老师撤销了他的职务，孩子当时就哭了，回到家，我们才问一句话又伤心地哭了。我问他是否犯了错误，他说是。我说那你就必须承担撤职的后果，只要改正错误就好。他听了若有所思，不哭了。经过努力，因表现得到老师认可，很快又“官复原职”了。

从这些事上，孩子明白了犯了错误并不可耻，只要勇于承认，敢于担当，从努力改正，就能取得进步。我们家长也认识到，孩子的德育教育一刻都不能放松。

二、 自己的事情自己做

    从一年级起，我们就有意识地培养孩子的自理能力，让他自己照顾自己。一天，我看他对煮面很有兴趣，于是就问他想不想学，同意后就教他煮面的要点，很快孩子就学会了。他很得意，还写了一篇煮面条的短文。有两次我们大人办事中午回不了家，就让他自己煮面条对付一下——孩子不会挨饿了。现在孩子还会帮助洗菜、自己洗袜子，挺能干的。

三、 孝敬长辈

俗话说“孝为德之本，百善孝为先”。一个人如果连自己的父母都不孝顺，怎么可能指望他爱岗敬业，报孝国家？我们从孩子记事起就注意用自己的行动去影响孩子，孝敬老人的同时要问他是什么道理，叮嘱他饭桌上要先给长辈夹菜，关心老人的冷暖，看望生病的长辈等等，使得孩子有了初步的孝的概念。

“十年树木，百年树人”，只有会担当、敢担当的孩子才是我们的希望，才是社会的希望。我们也深深认识到，孩子之间千差万别，教育之法也千差万别，但是有一点是肯定的，那就是我们做家长的也必须会担当，敢担当，只有如此，才有可能去正面影响、教育我们的孩子。(昆明官渡区赵小洁)