上周高中部进行了春季社会实践，总体成功。为了这次活动，有些老师真的很辛苦，忙活好久才争取到这来之不易的机会。但对于在社会实践中出现的一些事，我有些看法。

社会实践地点在南滇池边沙滩湿地公园。这种地方游玩受天气影响大，要是天晴晴朗、阳光普照那这里绝对算的上是一个游玩的好去处，但要是天公不作美，天空阴沉、乌云遍布，那么这里又绝非好去处，在这种天气状况下在这里游玩更多感受到的是扫兴。

我们早上到达这个地点时，乌云密布还夹杂着绵绵细雨。加上之前发生的一些不太愉快的事情，班上整个情绪有些低落。到了目的地，下着小雨，之前预定的活动暂时没办法开展。周围也没有什么可以玩的，班上同学坐着闲聊，有的在滇池边用石头“打水漂”进行消遣。这时有一些负面情绪慢慢溢了出来，班上一位男同学不知道什么原因，一个人在“基地”旁边发脾气。班上另外有个女生看见他这副样子，有点不耐烦地问他：“xx，你到底要整哪样？”，那位男同学似乎没有听到一般，这时班上另一位代表班上去抽签的男生气冲冲回来了。嘴里边愤愤不平地吐槽其他班级。问他发生了什么事，他愤愤不平地说了个大概，原来抽签时他与另一个班级发生了点小矛盾，觉得委屈和生气。刚刚在旁边生气的那位男生比较有“义气”，听到我们班吃亏了，脾气似乎更大了，非要去找另一个班级讨说法。这时我感觉氛围不对，所以就跟班主任唐老师说，但唐老师说“不用管他们孩子间的事。”我想：算了，管他们的了。我还是自己一个人去玩，懒得看他们在这里做些幼稚闹心的事情。

因此我就自己一个人到处转了一圈。后来我去到高一我所教授的另两个班级，他们给人的感觉就是十分融洽，班级里的每个人都在做事情。有的同学忙着为“服装设计”活动出谋划策，寻找各种原材料。另一部分同学就在沙滩上刨沙，或者为“沙雕”活动寻找想法。总之感觉班上每个人都能开心自然地融进活动中。他们带队老师也十分自然融入到活动中，我也加入到了他们的活动中，和他们玩得挺和谐。这时我想到四班孤独地在这个活动场地边缘，之前走的时候班上一点都不和谐……想着想着，想着我毕竟是副班，出来到其他班级不和他们融在一起，好像真有点不对。

回到“基地”，班上孩子开始准备今天的活动，虽然不像有的班级那样其乐融融。但比我之前离开时好了很多，班上孩子至少聚在一起了。我也加入到了沙雕制作中，氛围还算可以。

当活动快要结束时，一个平时看起来什么都无所谓，跟老师也没什么共同话题的男生看见隔壁班班主任为他们班寻找各种装饰品的样子，他说了一句：“你看别个班的班主任人都在，就只有我们班的班主任不在。”

当我听到这句话时，内心还是有点波澜的。我觉得老师和学生之间有代沟，玩不到一起，但是他们其实还是希望老师能够陪伴着他们。我想，我当时要是也不在那里陪着他们，而是去其他班级玩。他们虽然不会直接表现或者说出来，但我想他们心里还是会介意的。说不定还会难过，虽然平时由于他们的一些表现不想和他们呆在一起。但是，我想这样的相处是不对的，看来我得思考下如何与班上同学相处了。

     （昆明呈贡区刘声燕）