昆明官渡区刘本龙

家庭教育要收到成效，必须具备三个要素。

第一个要素是：要有合格的家长。家长是孩子的第一任教师，家长的言行对孩子影响极大。合格的家长，才能教育出合格的孩子。俗话：“有其父，必有其子”。说的正是这个道理。合格家长应具备以下条件：首先，要有正确的教育思想，这包括五层意思：一要明确孩子是社会的一个成员，不是家长的私有财产，家长对孩子既有抚养的责任，又有教育的责任；二要明确孩子要全面发展，才能适应社会需要；三要明确家教的任务是教孩子做人，使孩子成长为合格的公民；四要明确孩子变化大，可塑性强，教育孩子是一项长期艰巨的任务；五要明确孩子长大了要为社会和国家作贡献，要有“为国教子”的责任心、使命感。其次，家长能为孩子作出良好示范。这就要求家长有较高的思想政治水平，能正确地看待人生、看待社会，有良好的道德品质和行为习惯。在言语、行为、仪表、为人处事等方面严于律己，言传身教，成为孩子学习仿效的榜样。其三，要进行自我教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。”可见，家长自我教育是教好孩子的重要条件。家长要成为合格的第一任教师和孩子学习的榜样，就必须不断学习，加强自我修养，使自己的思想行为适应时代发展的需要，使家庭教育与学校教育，社会教育相统一。其四，有科学的教育方法。科学的教育方法，能使孩子健康成长。家长教育有方，教育得法，就应该学习一点家政学、教育学、伦理学、卫生保健等方面的知识，不断改善教育方法，总结经验，研究探索教育技巧，提高教育水平。其五，有一定的家政管理水平。作为家长，要有管理家庭的头脑，要有效地管理家庭经济，善于处理好家庭事务，树立良好的家风、家规，建立和谐友爱，欢乐融洽，民主平等的家庭关系，为孩子健康成长创造优良的家庭环境。

第二个要素是：要抓好早期教育。有的家长不重视对孩子的早期教育，以为“人大自通”、“人大自巧”，以为儿童的早期教育是幼儿园教育和小学教师的事。其实不然，幼儿期是人生最重要的一个时期。习惯、语言、思想、态度、情绪、性格都在此时期打下基础。若基础打不好，健全的人格就不容易培养。家长一定要重视对孩子的早期教育。宋代学者袁采说：“教子当在幼”，老一辈无产阶级革命家董必武则主张：在孩子懂得什么是你的，什么是我的时候就要进行教育。家长应重视对儿童的早期引导，赶在学校、社会教育之前，施行及时有效的教育，特别是使孩子形成良好习惯。古话说：“性相近，习相远”。习惯对人的未来影响甚大。从前孟母为使孟子有形成良好的习惯的环境，三次搬家。今日家长欲使孩子将来成为有用的人，就应该引导孩子分清好坏，辨别是非，说老实话，做老实人，通道理、讲礼貌、爱劳动、勤学习。孩子有了这些习惯，也就奠定了做人的基础。

第三个要素是：要有良好的家风。家风，是家长的言行举止，兴趣爱好，习惯特征，为人处事在家庭生活中形成的风气，家风能对孩子的品行、观念、意识、习惯、意志、能力等的形成起潜移默化的作用。良好家风对孩子有积极的导向作用。在良好家风中成长起来的孩子、思想品质好，行为端正，能顺应社会发展的潮流，紧跟时代前进的步伐，自觉地从善弃恶，抵制不良倾向，近墨不黑，出淤泥不染。

如何营造倡导良好家风呢？家长必须从自己做起，正确看待生活，艰苦朴素，勤俭节约，不贪图享受，不追求奢华。如此，家庭就会形成俭朴之风，孩子就朴实无华，不会把精力放在吃喝玩乐，追求时髦上。家长做事认真负责，有条理，讲求实效，家庭就会形成务实之风，孩子做事就不会马虎随便，乱无头绪。家长勤奋，爱劳动，孩子就能吃苦耐劳，不怕困难。家长遵纪守法，按时上下班，合理安排作息时间，孩子就会自觉遵守社会公德和学校规章。家长严于律己，注意自我修养，思想境界高，勇于自我批评，孩子就有自知之明，能严格要求自己。家长遇事沉着冷静，有耐心、讲道理、尊重人，孩子就不至于动辄急躁、恼怒、发火。家长懂得养生，自觉锻炼身体，乐观开朗，孩子就会爱护身体，保持身心健康。家长以饱满的热情对待工作、生活、社会，充满积极进取精神，家庭就洋溢正气，孩子就不至于“走火入魔”，偏见、消沉、不思奋发。