我有幸参加了红河州中小学校长任职资格培训项目（2期）的培训学习，学习期间我认真听取了各位专家的讲座和分析，学到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验。例如学校管理与教师队伍建设、校长的教学领导力、校园文化建设、校园安管理、课堂教学改革、依法治校、新媒体时代下的媒体沟通与舆情处理等让我深受启发，在和各位学员的频繁交流与思想碰撞中，又感受益匪浅。

    根据学习要求，现结合我校实际做如下改进方案。      

（一）加强教师队伍建设

 1. 加强学校领导班子队伍建设。加强学校领导班子队伍建设，强化学习和培训，进一步转变和提高办学理念，培养业务精、素质高、敢开拓、善创新、能奉献、有情怀，用教育新理念引领学校新发展的先进的班子队伍。

  2.加强教师队伍建设。老教师偏多，年轻教师少，教师平均年龄结构偏大；部分教师的敬业精神不高，执行力较差，教学水平有待提高；学科教师配备不均衡、有的学科教师紧缺；校本研训力度不够；教师对新课改理念认识不足，仍持传统教育教学理念。教师队伍中存在的问题制约着学校的可持续发展。加强教师的政治学习和业务培训，提高教师的综合素质。实行走出去、请进来、坐下来的方式促进教师专业化成长，培养学习型、科研型的教师队伍成长。  

（二）完善制度、规范管理

1、对教职工的管理，进一步完善《岗位职责》、《成绩考核制度》、《听评课制度》、《教科研制度》、《集体备课制度》、《骨干教师培养制度》、《教师考核制度》、《教师帮扶制度》《绩效奖励分配制度》等制度，保证学校各项工作有秩序有成效的进行。

2、对学生在遵循《义务教育学校管理标准》的前提下，制定符合学校实际的各种学生管理制度和量化考核方案，使学生养成良好的学习、行为习惯，成为“会做人、会学习、会生存、会关心、会创新”的合格公民。

（三）抓牢教研、提高质量

教育教学质量已成为学校竞争力的核心表现。教学工作是学校的中心工作,教师是教育教学的执行者、落实者。坚持“科研兴校、教研强师”的办学理念，选择通过有效改进课堂教学，提高课堂效益；抓好教研活动开展，提高教学质量。

（四）加强校园文化建设

学校是传承和发展文化的重要场所，尤其是学校的师生，更是校园文化的活载体。校园文化对学生的知情意行有潜移默化的影响，对我们完成育人的任务发挥着积极作用。校园文化中的精神文化是学校文化的核心，是学校发展的精神动力。加强学校精神文化建设，有利于营造学习氛围、塑造学生健全人格，提升办学的品位和特色。

（五）强化学校安全管理、依法治校

   学校安全工作“当我们做对了，没有人会记得；当我们做错了，没有人会忘记。” 进一步强化学校安全工作，落实一岗双责，提高全体师生的安全意识与自救自护能力，防范安全责任事故的发生。要建立和完善安全管理和责任追究制度，用制度保障安全工作。

   总之，只有真正建立起有效的管理机制，落实好管理措施，配合 以有效的管理方法，才能充分调动全校师生的工作和学习积极性，才能顺利推进学校各项工作的正常开展，才能让学校办学突显特色，真正办人民满意的教育。

       (云南红河州开远市彭宇)