为进一步提升教师们的执教水平，积极构建高效课堂，高中语文教研组于2023年末，组织全体语文教师开展了高三复习课听课评课的教研活动，薛静静老师在高三（6）班为大家上了一堂高三语文复习课。

薛静静老师上课的内容为“中国古代哲理诗复习及拓展训练”。结合高考古代诗歌鉴赏专题的复习，本堂课对该类型诗歌的阅读鉴赏进行了归纳整理，总结了解题技巧及答题规范。同时，结合高考写作专题的复习，拓展了作文立意及拟题的训练。

课后，薛静静老师介绍了自己本堂课的教学设计思路：高三的语文教学，是一个大复习、大汇总、大融合的阶段，需要处理基础教学、阅读教学、鉴赏教学、作文教学和语言运用教学之间的关系，需要处理好多线教学的交叉融合。本堂课就着重处理好专题与专题之间的衔接关系，做好专题间的调整与衔接做一些尝试。同时也让学生充分认识到复习此专题的意义和作用，更好地促进学生与教师积极配合。任何教师都不应是某一教学计划安排的简单执行者操作者，都应是充分发挥自己的主观能动性，把自己的性格特征与教学计划、安排和教学内容互相融合、随机调整的设计者。

随后，高语组老师对本堂课做了详细点评。从课程的目标、教学的设计、教学的效果等多方面对本堂课进行了讨论，并逐一发言评课，充分肯定本堂课的优点：哲理诗的鉴赏结合高考写作专题的复习设计很新颖，学案很有特点；同时又诚恳指出本堂课的不足：留给学生思考的时间不够，学生在匆忙的探究中稍显对哲理诗的理解不到位等等。

此次教研活动进一步更新了高语组所有教师的教学理念，丰富了教学策略，看到了教学水平上存在的差距，明确了自己教学中需要努力的方向。（昆明市官渡区第五中学）