这几年，素质教育成为社会和家庭都比较认同的，并且在不断推进的教育潮流。在这样的大趋势下，国家提出了学生课业减负的教育方针。

    在孩子的课业减负后空余出来的时间段，怎样引导孩子把兴趣和精力投入到正确的方面应该是每个家长都面临的问题。对此，每个父母和家庭都有不同的看法和方式。我们家在这个问题上经过和孩子不断的磨合交流，一些方法对孩子的现阶段的成长起到了一定的效果。

    围绕着“学习”这样一个大中心，在孩子的家庭教育中，我们家总结出了下面几点经验：

孩子一般都具有较高的好奇心和模仿性，针对孩子的这个天性，家长在平时的生活中就要给孩子做出好的表率。例如家长能保持阅读的好习惯无疑会大大加强孩子的阅读兴趣。而良好的阅读习惯和宽广的阅读面对孩子的成长当然起着非常积极的作用。而且，在平时的生活中，家长如果能够保持每天学习，孩子自然会对学习的认同感大为提高。

在日常的生活消费中，对文化学习的消费要加大投入，提高其在生活消费中的比重。例如要创造多样化的学习载体，订阅一定量的的书报，通过读书看报增加知识积累，通过电脑网络丰富知识内容开阔视野。这样孩子的知识面和社会认知力一定能有很大的提高。

对待孩子的心理成长，做父母的应该高度重视。现在的孩子因为社会大环境的原因，离校后的活动范围相对比较窄，因此家长不管有多么的忙，每天都应该抽出一定的时间和孩子说说话，了解孩子的思想变化，并在与孩子的交流中对孩子表露出自己的爱，让孩子明白父母总是爱他的，同时也让孩子在被爱中学会爱父母、爱他人。

孩子如果在课余参加一些特长班或兴趣班，在选择的过程中家长要充分征求并尊重孩子自己的选择，而不是去强行要求孩子听从家长的安排。在孩子学习的过程中，父母要耐心的去了解孩子学习的项目，有可能的话和孩子一起学习，这样和孩子自然会有更多的话题，还能在孩子学习遇到难题和困惑时给予孩子一定程度上的帮助。最重要的是在孩子学习的过程中要给孩子支持和鼓励，对孩子自信心的培养有着重大的作用。

要允许孩子自由发表自己的意见，在与孩子的交流沟通中，家长应该保持一种平等的心态。要学会倾听孩子的发言，重视孩子对父母提出的意见，不能抱有高高在上的态度，为了维护家长的面子而无视或压制孩子言论。而且在对孩子提出意见或建议时态度要温和，在批评孩子是要能够听取孩子的辩白。因为压制只能让孩子成为一个听话的机器人，而开放的交流则能让孩子学会思考，增强自信。

总之，在家庭教育中，我们父母其实和孩子一样都是新生。只要我们能和孩子开放交流，共同学习。我想我们和孩子共同进步那是一定的。   

(昆明官渡区杨健华)