“磨砺以须出锋芒，倍道而进正当时。”青年教师是学校的新鲜血液，教师成长是学校发展的内在动力，为检验和提高新教师的教学水平和业务能力，促使新教师尽快适应教学新岗位，昆明市第三中学于2023年11月8日下午开展了2023-2024学年上学期新教师教育教学工作交流活动。

本次交流活动共有25位青年教师参与分享，涵盖语文、数学、物理、生物、地理、道德与法治、音乐等学科，他们以饱满的热情、认真负责的工作态度，将自己近期的教学内容与成果予以汇报和分享。学校领导、教学师父、教研组长、备课组长、年级组长皆全程参与，认真聆听了新教师们的收获与反思，悉心解答了新教师们的疑惑，并对新教师们未来的发展提出了中肯的建议与殷切的期盼。

活动伊始，副校长周跃佳老师对整个活动的各项议程进行了说明，阐明了新教师交流活动对于新教师全面发展及系统化评价的重要性，并倡导各位新教师积极交流、畅所欲言。25位新老师文理分组后，在各自的分会场开始了随后的汇报交流。

文科组14位老师依次对自己上半学期的工作进行了总结，主要包括学科教学工作、班主任工作、学校年级工作、问题反思和改进计划等方面。

马芊榕老师倡导备课要立足于大单元教学，遵循整体备课原则，并紧抓“适应”“习惯”双重点开展班级工作；王颖老师则强调教学工作要紧紧围绕学情展开，针对不同班级的差异进行“分层兼顾”教学；戴三琪老师重申了抓牢基础与习惯的重要，以勤恳敬业带领学困生打赢漂亮的翻身仗；范天贤老师心中常装“如履薄冰”四字，倡导以庄重、热忱的态度备好课；张诗俊老师强调考后分析中数据细化的重要，以为之后的教学工作开展提供支撑，指明方向；

全玉杭老师遵循“心中常装学生”的原则，注重学生对学习任务的反馈和落实；崔庆国老师号召新老师摒弃“学院派”教学方法，不照搬、不固化，根据学生的实际情况进行灵活调整。徐幸龙老师以“找出问题、研究问题、解决问题”为主线，充分利用各项数据进行了教学工作的分析；王欢欢老师以学生兴趣为引领，用“积累本”带领学生去发现生活中的英语，感悟每个学习英语的快乐瞬间；柴敏老师以“认真、重视、了解”为准则开展班主任工作，对待学困生有着“不抛弃不放弃”的坚持；

徐艺萌老师分享了“运用问题链设计课堂”等多种教学设计小技巧，为新教师们提供了多样的教学设计思路；王瑞熙老师言“学习永远在路上”，“教学是一个永不停止的过程”，倡导教师要终身勤学习；夏溪老师强调了要重视知识结构逻辑关系搭建，可结合时政热点拓展学生的政治视野；孙玚玚老师则从“爱学生”出发，坦言老师应将学生的闪光点转变为学习的动力点，同学生一齐成长。

理科组11位老师也依次对自己上半学期的工作进行了总结。

理科组的秦颖老师认为教育教学贵在热爱，贵在用心，贵在坚持，主张把课堂还给学生；何苗老师强调了静下心研读考题对教学重难点把握、教学思路明晰的重要性；胡震宇老师分享了适应教学工作的具体方法，主张新教师用心品味其中的苦乐滋味；普玉芬老师阐述了初中教学的五分管理五分教，强调了教学管理是教学任务顺利实现的保障；肖建莉老师提出要强调课堂常规，保证基本教学秩序，让学生在宽而有度的课堂上更好地学习；

李直明老师相信要从物理学科魅力和人格魅力来影响学生，关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触击年轻的心灵；王超超老师认为立足规矩，管控好课堂是一切教学活动的基石；吉文俊老师表示在教学中要践行新课标理念，以学生为主体去备课；赵思睿老师强调了实践的重要，在保护学生学习热情的同时，帮助学生构建完整的知识框架；王佳老师说当学生不主动时，只有老师主动，用爱浇灌，学生才能向下扎根；张旖楼老师则认为音乐教学不应以学会一首歌为最终目的，而要让学生产生对音乐的自主需要，进而到文化理解，努力做到“让音乐属于每一个孩子”。

各位新教师的师父、备课组长、教研组长和年级组长依次对新教师在教学、班主任和年级工作上的表现进行了点评，并对新教师们提出了诸多中肯切实的建议：“注重教学新理念的研读和思考”、“讲必练，练必改，改必纠”、“深度解读教材是保证课堂有效性的基石”、“要打造活而不乱、严而不僵的班级氛围”、“教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生”、“要把学生的兴趣点、兴奋点转化为课堂的生命点”、“要重视学生的生命情感体验”、“把握好与学生的距离，严与爱并存”等。前辈们的谆谆教诲让新教师们受益匪浅。（昆明市第三中学）

“竹有千节，始于新笋”，这次活动对于新教师们来说不仅仅是一次亮相，更是一次磨砺，一次成长。它既为新教师们提供了展示和交流的平台，又为昆三中进一步打造一支年轻而精干高效的师资团队提供了重要助力。新教师们的交流活动已圆满落幕，但教育之路才刚刚启程。三尺讲台，见证着每位老师成长的轨迹：一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才能有讲台上的精彩绽放，争芳斗艳。愿每一位新教师且行且思，且悟且进，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在昆明市第三中学这片沃土上笃行致远，拔节生长！

-END-