以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。身边的人就像一面面镜子，映照出自己的不足，提醒自己加以改正。其中，令我感触最深、反省最多的就是我的伯母——一名武汉中学的优秀班主任。

她只有1米54，小小的身躯总是笔挺，粉色镜框下是一双仿佛能洞悉一切的眼睛，从教36年来，她靠着自己的努力与对教育事业的热爱，从来凤县的乡村中学一路走到武汉中学。小时候我不知道为什么年仅两岁的堂弟被送来我们家由爷爷照顾，长大后才明白，那时候大伯母在关键时刻临危受命，担任重点班班主任，加上满负荷的教学任务，让她基本上放弃了所有业余活动，一心扑在学校的工作上，牺牲休息时间主抓教育教学，周末和假期还会组织本班学生到校自习，她纯义务在学校监督，所以才没时间照顾我年幼的堂弟。前年，她帮着学生一起搬课本把腰闪了，在家休养了将近一个月时间才能自如行动，这一个月里她也时刻惦记着教育教学，在病榻上还在看论文，得知我也成为一名教师之后，她时不时与我分享交流她在看的论文和书籍，叮嘱我也要多学习先进教学方法和教育理论。如今她已经56岁了，还被返聘继续担任班主任，即便教学经验如此丰富，假期仍看得见她备课的身影，看着课本上密密麻麻的批注和她越来越厚的镜片，我内心充满了敬佩。

从教这两年来，我也获得了来自大伯母的许多关心与帮助，是她鼓励我要自信、要多加练习，对着镜子试讲，改善自己的教姿教态，这才让我有底气踏上讲台，开始我教师生涯的第一节课；也是因为她，我在假期也从不懈怠，坚持提前备课，利用一切资源观摩优秀教师课堂实录，努力提升教育教学能力；还是因为她，我变得不再浮躁，对学生真诚相待，耐心相帮，努力做学生的知心朋友。

但我现在还存在着许多的不足：目前我的重心还在教学本身，教育信念有差距；在遇到挫折时，不能尽快调整心态；专业能力上还有所欠缺……因此，我会继续以大伯母为标杆，继承她身上的优良品质，传承她的精神与信仰，修身养性，坚定教育信念与理想；在教育教学过程不断探索新的教学方法，精心设计并上好每一堂课；每节课后还要及时进行教学反思，多听取学生和同事的各种意见，争取每天都有所进步。

“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民。”张桂梅老师的这段话也是我的座右铭，我将从思想上严格要求自己并落实在行动上，发挥敢于与一切困难做斗争的作风，静下心来教书，潜下心来育人，和大伯母一样，争取培养出明礼诚信、自尊自爱的高素质人才。(昆明官渡区蔡晓露)