(昆明官渡区刘本龙) 

人在一定物质条件下生存，还需要丰富精神生活。精神生活越丰富，人就越有作为，活得越充实。人有钱、有权、有势、有学历，不一定有丰富的精神生活。精神生活不是一成不变，而必须不断丰富充实，家长与孩子也需要这样。

一是主动读书。在学校学了一些基本的知识和读书的方法，只是奠定了一定的读书学习基础。置身社会生活中，无论做什么事，所需要的许多知识不是在学校里已经学到了，而是要在现实中根据需要，及时的有针对性的应急性、扩展性的学习，这就需要读书，丰富自己的精神生活。每本书都会向教书人打开认识世界的一个窗口，读书多了，从一个个窗口得到的精神营养多，精神生活丰富了，精神动力就增强了。人不论多大年龄，做什么工作，处于什么环境，都需要读书学习，这是丰富精神生活所必需的。家长要引领孩子的精神生活，也需要根据需要读书学习。

二是与人交流。人各有各的优势和作为，但各人的经历、学识、能力总是有限。若能够在所处的环境中多与同事、同伴、亲人探讨问题，交流思想、理念、方法，就能从中发现自己的缺失，得到裨益。互相多交流，必能够取长补短，增强彼此的优势，促进共同提高。家庭亲人之间的交流，亲子多交流也能产生这样的作用。

三是参与活动。群体活动可以展示个体和集体的思想、智慧，可以给每一个参加活动的人提供学习、锻炼、参考、借鉴、提高的机会。经常参加集体活动，就能从中学到新的知识，得到新的领悟，产生新的思想和作为。只要有集体活动，家长、孩子都应积极参与，把它看作学习、增长才智的机会。

四是为人服务。人有本分的事务，自己必须努力做好。人还有许多自己可以做，也可以不做的非本分之事；做了不一定得到别人认可，不做也不会受到人的指责。这往往是边缘性、集体性、服务性、公益性的事务。倘若能够不计个人得失，主动积极地去做自己可以做的事，也就是为他人和集体做了服务性、公益性的工作，自己的精神得到充实，也能使他人精神愉悦，受到启发鼓舞，这就丰富了自己的精神生活，也丰富了别人的精神生活。家长带着孩子参加服务老人、邻居、社区、单位的一些事务，可以培养孩子大公无私，助人为乐的高尚品质。

丰富精神生活是人生的一个重要内容，精神生活能够更加全面、深刻地体现人的能力、作为、思想、品格、价值，能够为人开辟更好的发展前景。家长若能够带领孩子丰富精神生活，就能够增添自己与孩子的精神动力，对他的学业、成长会有更大的帮助。