暑假我们去了贵州赤水旅游。旅游不仅可以锻炼身体，游览祖国的大好河山，也是家庭教育绝好的机会。旅途中家人聚在一起，吃饭、乘车、游乐，不但时间多，聊得话题也多了。并且可以随时指导孩子观察、思考，增加课外知识。

  　1、提醒孩子关注物种标识，学习科普知识。认识植物。贵州赤水大瀑布就有关于蕈树的专门介绍。可以使游客在

旅行中边看风景边了解这些蕈树的生长情况及其环境。

2、提醒孩子学习使用地图。旅行前的计划行程需要地图，行程中也需要观察地图，上车站、机场、景区的很多地方都要有导图。根据地图观察地形地貌，山峰河流，各种植被。

3、提醒孩子了解水文地质。贵州赤水旅游景点的丹霞壶穴，就有这个地区特别的水文地质介绍。让孩子仔细看看、想想、记记就能增强对这一地带的认识。

４、提醒孩子了解历史文化。那里的丙安古镇的介绍就简明扼要地概括了这个古代小镇经历的变化过程和文化事迹。提醒孩子慢慢欣赏美景。边看风景边了解这些植物、地理、人文知识，增强鉴赏历史文化的品味。

 　　５、给孩子一个口头作文。游了贵州，可以说说《贵州与云南的地理差别》。由于题目大，可以引导、要求，玩游戏的孩子查查两省的地质状况，查后要求简述。再提示游览是看到的情况，或者一起探讨。

  　６、探讨一些眼前的现象。旅游中，看看谈谈，对美丽的女孩随手扔食品袋到风景河中的现象。探讨：古城收维护费的现象、孩子的学习上不去究竟是孩子的问题还是家长的问题、那么多的“熊孩子”父母还是孩子出问题等等。我想长久的乘车时间有了这些话题，孩子是没时间做别的事了，也不会停留在简单的玩乐中。  

      ７、    旅途中讲究教育技巧。不同年龄段的孩子接受能力、感受是不一样的。对于小学生可以采用，请他帮大人查资料的形式开展口头作文。如：让孩子输入“云南的地质情况”。叫孩子读给你听，即便许多字不认识，那不是重点，通过他的阅读讲给她听。对中学生，先口述，在查资料，再汇聚。高中生，那可要要求“出口成章”。不管那个年龄段的孩子，都需明确，这不是课堂，是快乐的旅行，是在说说笑笑的过程中潜移默化进行的。

     家长朋友们，你的方法一定比我多，愿意和你一起分享。（昆明安宁市段雪玲）