(昆明官渡区刘本龙)

 从前我不理解“资本”，如今渐渐明白。原来，人在世上生存、发展，的确需要有“资本”。要么有身体，要么有知识，要么有技能，要么有人脉，要么有家业。这些“资本”都是人生需要的，家长要关注，用心指导孩子积累。

积累身体的资本。没有健康强壮的身体，活着会很悲哀，疼痛进医院的人一定能够感受到没有健康身体作资本的“滋味”。今天的家长不宜只盯着孩子的那个分数，还应该关注孩子的身体，无论做什么，都必须有健康强壮的身体作奠基的资本。指导孩子从饮食、休息、运动、保健等方面维护。身体的资本也需要日积月累。

积累知识的资本。人学习了基本的知识，才能对社会生活中的各种现象有初步的认和理解，孩子中小学时期更多时间、精力都花在这上面。这是积累知识资本最初的一步，家长与孩子却不能只满足于这一步。而应该借着这一步，朝某一方面的知识向深度和广度延伸、拓展，使其既有基础知识奠基，又有某方面知识的不断丰富，不断充实，不断提升，成为比别人更精通，更理性，更完备的知识体系。这样，就有了自己适应某一方面工作必需的知识，别人没有自己有，这就是积累了自己适应社会的知识资本。如果一个孩子只是用许多时间功夫去学习积累最初一步的基础知识，不从某一方面延伸、拓展到生存、发展所需要的深层知识，他所学到的大家都有，现实所需要的他没有，也还是不具备知识资本。所以，家长要引导孩子广泛读书，自觉读书，有选择地多读某一方面，某一知识领域的书籍。这样，孩子就能够举一反三，触类旁通，学中有专，学中有趣，积累成生存、发展需要的知识资本。

积累技能的资本。孩子在中小学时期也应当学习积累技能的资本。真正认真专心地学会读、学会说的技能，读出、说出特有的音质、声调、感情、思想，能够启发听众，激动听众，指引听众。这就积累了读书和说话技能的资本。有了这个资本，去应聘某种工作，就高人一着，更能适应社会需要的播音、演讲、主持人等特别的岗位。同样，如果孩子真正熟练地掌握了音乐、美术、体育、写作、设计、烹饪、园艺、手工制作中的某一项技能，比别人精通，成为专长，走入社会必能较早地找到适合自己的平台。家长当关注这些孩子人生需要的技能的资本，指导他来积累。

同理，家长还应重视指导孩子积累人脉的资本。指导他从小注重自我修养，学习与人交往，尊重他人，团结互助，珍重集体，广泛社交，有了良好的人脉资本。未来，这个人脉资本或许会给孩子的人生带来前所未有的机遇。

同理，家长还应重视指导孩子积累家业的资本。上代人有了一些资产，不宜奢侈挥霍，仍然应当积累；上代人奠定了某项家业，仍然需要下代人传承，发扬光大。这也是“资本”积累，有了这，人家才能代代兴旺，自家才有能力帮助别的人家。

人生活着，总得学习积累生存、发展的“资本”，自己有“资本”，才能利己、利他、利国家，也才能产生更高尚的“主义”。我愿家长用心思考，增强“资本”意识，带领孩子追求实实在在的需要，不断积累自己和孩子生存、发展需要的“资本”。