社会快速变化，时代快速发展，人类生存环境日新月异，复杂多样，促使人们增强了责任意识、竞争意识，危机意识，超前意识。人们的理念不断更新，生活节奏加快。社会生活环境的快速变化,促使许多家庭出现了前所未有的重视教育的需求。家长们望子成龙，望女成凤，把上代人的美好理想寄托给孩子。较多家长特别关注孩子的文化成绩，教师也高度重视学生的文化成绩，社会、学校、家庭不同程度地形成了一种应试极端化的“教育偏向”。这种偏向使本来具有丰富多彩内涵的教育简化成了上课，做作业的单一化教学模式。这种单一化教学模式使中小学生的生活单一化，没有了情趣，陷入了“苦行僧道”的“怪圈”。在这样的“怪圈”中，他们的心理“变异”了。家长、教师们却还没有引起重视。教育改革喊了多年，而应试极端化的“教育偏向”依然不同程度地存在，严重地损伤着中小学生的心理，导致种种心理疾病的产生。只要我们留心就会发现，学生心理病态影响着他们成长，有时令人触目惊心。

作为家长和教师要留心中小学生的心理病态。邻居上小学的孩子，没有完成作业，家长批评了几句，他把家中的全部毛巾剪成了碎片，家长莫名其妙。初三的一个女生，拿了家中的800元钱突然离家出走，家长到处寻找无音信，几天后她突然从广州打电话让家长去接她。问其原因，他说：“成天上课太难过，憋得慌，想远走高飞，看看外面的世界。”高一的一个学生整天沉默不语，突然站起来一拳打碎教室的玻璃，手流血了，也惊吓了在埸的同学。教师问他为什么，他说：“心里憋得难受。”邻里上初中的一个孩子下午放学回家，书包一丢，把家里几个房间的门踢坏。家长回来看到此境，想问个究竟，他几天不搭理。一个同学从球埸边经过，正在打球的另一个同学跟他开了个玩笑，他冲过去把那个同学打得鼻青脸肿。放学回家的路上，四个女中学生痛打一个女同学，打倒在地，又要她跪着，过路的人问，为什么这样欺服她，她们说，“图开心”。一个同事的孩子，失踪了一周，家长和老师到处找，在网吧找到了他。他说：“这是我过得最自由、最愉快的一周。”一个村小的三年级学生作业没有做好，教师说，“你总是这样，我要像你一头栽死算了。”他马上冲出教室从三楼跳下去摔死了。有一位教师的孩子，学习很努力,但考试成绩总是不理想,心理压力沉重,刚进入十七岁，她就自绝人世了。如此等等，令人心疼，发人深省。 他们为什么会出现这些反常行为呢？

中小学生心理病态应该引起我们的高度重视。这些不该发生的事发生了，并且还在发生着。我们应该怎样来正视这些问题？从表象上看，这些问题是少数人的问题，偶然性的问题，学生幼稚、无知所造成的问题。他们的某些行为，家长和教师把它看成是违反纪律，不道德，思想品行不好的问题。其实不然。这些问题是必然的，是具有典型性的。这些问题现象不同，程度不同，但是本质相同，根源相同。上述事例蕴含的本质是：中小学生心理出问题了，心理上生了病，甚至生了重病、大病。根源是:学习、生活、人际交往中遇到困惑疑难，心理上出现障碍，处于不健康的时候，既不能调整自己，又不能适应环境，一时不能解脱，或者长期不能解脱。而家长、同学、老师没有及时发现，帮助解脱。这些让他们不能解脱的问题在教师和家长看来或许是微不足道的小问题；但是，对于尚未成熟的中小学生来说，就是咬噬他们心灵的毒蛇，就是压在他们身上的巨石，就是插在他们心上的利刃。他们的行为证明他们正处在心理不健康，或者说处于极不健康的状态下。造成他们心理不健康的原因可能只是自身小小的过错，可能是与他人发生了一点小小的误会，可能是同学、老师、家长不经意、不恰当的一句话。倘若周围的同学、伙伴、亲人、长辈早一点发觉，关心、理解、劝导几句，他们的心理障碍可能就消除了。遗憾的是我们许多做教师和家长的，对心理知识、心理保健、心理健康教育不知道或是知之甚少，因而对孩子们的心理问题“麻木不仁”，致使许多孩子心理问题不能及时化解，日益增多日益严重，长期处于病态而得不到“治疗”。试想：一个心理问题多的学生，他的心理机能能够正确地反映客观事物，积极地吸纳、内化知识信息，作出正确的行为判断吗？一个心理病态的人能够不出现反常行为吗？

由此看来，我们应该特别关注中小学的心理健康。据有关方面所作的心理调查表明，现在未成年人心理问题呈增多之势，心理病态呈严重之势。经济发达地区的成年人，心理问题更多，心理病态更严重。现代社会，健康不仅仅是指没有疾病，而且是指身体上、心理上和社会适应上的完好状态。心理健康应该表现为：个体心理处于持久地平静、积极、丰富、发展的最佳状态。从这个意义上看，人应该树立新的健康理念。应该正视：人人都会产生心理问题，形成心理障碍，导致心理不健康；人人都应该关注自己的心理问题，关注他人的心理问题；人人都应该营建一个自我的、健康的心理，都应该帮助别人营建一个健康的心理；现在的中小学生大多数为独生子，他们独特的生活环境以及现代社会的个性化、多样化、多向化的演变，使他们产生种种心理病态，这就更需要家长、教师关注他们的心理健康，帮助他们营造良好的心境.。现代社会需要每个人都有一个好心境，教师和家长尤其要帮助中小学生营造一个好心境。(昆明官渡区刘本龙)