（昆明官渡区 刘本龙）

 自我反省是有良知的表征，有利于更好地知己知彼，有利于正确的认识和解决问题。善于自我反省的人能够有效化解许多问题，避免小题大做；可以把大化小，小事化无。对孩子来说，家长、教师是最直接的教育者，教育能够起作用，但教育并不万能。有时教育者虽然很辛苦地教，却不一定就有好效果，甚至事与愿违。这就需要家长、教师学会反省自我，更新教育理念和行为，不断改进完善自己。

反省才会有改进。若是教育者从教与被教，主动与被动，作用与被作用来思考孩子存在的许多问题，就能明白，孩子们的许多问题与成年人的家长、教师有着直接或者间接的关联，是从家长、教师那里潜移默化来的。单一盯住孩子的问题，想尽办法去管教、约束他，常常事与愿违，甚至适得其反。教育者不能清楚和革除自身的问题，这些问题就会传给孩子。教育不能改善孩子，那就先改善自己这个教育者吧！教育要获得大成效，唯有作为教育者的家长、教师能够反省自己的教育理念、行为、效果，找出存在问题，并自觉主动地改善了自己，教育的对象才会有大的转变。所以，家长、教师经常反省自己很有必要，这能够带动教育对象自我反省，自我改善。家长、教师对受教育者的报怨没有更多促进作用，只会带来更多消极作用。

作为教育者的家长、教师要将挂在嘴上的报怨之言、啰嗦之言、陈旧之言、粗俗之言、诅咒之言、命令之言彻底清除。还要将要求孩子多、高、严，而要求自己少、低、松的两把尺子统一成为合情合理的一把尺子；这样，教育才有真正的意义，才会有大成效。对于孩子而言，家长和教师每天的言语行为就是最好的教育。