孔子曰：“学而时习之 ，不亦乐乎。”这句话说明了学习需要经常性的复习。复习是对知识巩固和加深理解的学习过程。根据艾宾浩斯的遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。常有学生抱怨：课堂上基本听懂了，可是做起作业时就不知如何下笔。原因在于没有进行及时的复习，对知识的内涵和外延还没有真正理解 。这正是课后复习的意义所在，有必要培养学生养成良好的复习习惯。课后复习的方法如下：

整理课堂笔记。在记课堂笔记时，由于边听边记，以听为主，难免字迹潦草，语言简略，遗漏也会有，所以课后要及时整理。在这个环节中，一要及时，二要全面，三要深化。及时就要求当天的内容当天整理；全面是指：未听懂的、含糊的，通过整理达到理解消化，听懂的也需要回顾理出思路，主要内容再整理，理出框架；深化就是不仅对知识进行回顾、理解，还要从总体上、联系上进行知识结构构建，从而达到对知识的再一次的巩固和理解，同时使所学知识更加条理化、系统化，形成记忆网络。

知识系统化。学生要把高中的知识网络化、系统化，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力，解题的准确率和速度。首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识的应用上去。其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。想搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好,积累材料；二要坚持艰苦的思考；三要学会科学地思维。(昆明市官渡区王丹颖)