一个不会质疑的孩子是只会死学的呆子，一个听不到质疑声的民族是一个没有希望的民族，质疑让孩子进步，质疑使民族发展。

“学起于思，思起于疑”。疑能激起孩子的求知欲、疑能促进孩子的积极思考和探索，从而提出问题和新的见解。质疑就是对各种问题坚持怀疑和好奇的态度进行思考。

古人云：“学贵多疑”。不疑不进，小疑小进，大疑大进，多疑好问，通过思考解决了问题就获得了知识，就增长了学问。只有当感到需要问为什么、是什么、该怎么办时，思维才是主动的，才能真正深入思考。

因此父母应该培养孩子质疑的习惯，对孩子的质疑应该持鼓励的态度。有些父母认为，孩子提出疑问是故意刁难自己，出于保护自己的自尊，竟然一口回绝了孩子的疑问，甚至训斥、恐吓孩子，这其实是非常不明智的。

传统的听话教育和长期的接受性学习是我们的孩子失去了个性，增加了依赖性，提不出问题。

女儿发蒙之始，我就告诉她父母说的、老师讲的也不一定全都正确，书上写的也可能有错误，不要盲从，要学会质疑、学会发现问题，要批评的吸纳别人的东西，所以一路走来孩子在不断的质疑和思考中成长。

培养孩子质疑的精神，就是要顺应孩子对事物的好奇心，因为好奇心是孩子探究世界未知事物的心理动力，事实上提问是孩子的天性，而且因为思维的不成熟，或知识的欠缺，提出的问题在成人看来往往很可笑，这时父母千万不要嘲笑孩子的幼稚。(昆明官渡区刘诗文)