学习是智慧的源泉，学习是传承历史的有效途径，学习的集中场地在学校，所以说，一所好的学校，离不开好的学习氛围。校长应是学校建构学习型组织的排头兵，这样才能担当起历史的重任。校长作为学校的管理者、示范者与精神灵魂，学习更是必须的。

一、营造学习氛围，办学习型学校

由于当今社会比较浮躁，好多学生不愿意学，好多老师被好多事情缠绕，所以淡化了自身学习的意识。因此，校长必须团结老师，必须“逼”学生及老师学。

第一，以自身为表率，让全体师生耳濡目染，感受校长的学习能力。开展读书日，在全校师生中形成浓烈的学习氛围，让学生及老师在读书日中彰显自己，遨游在知识的海洋。

第二，要以校长为核心，建立科学有效的学习管理体系。校长要站在发展学校的高度，把握校园学习的方向，确定学习的目标，建立学习的制度。在读书日中确定好学生学习计划，确立好教师学习方向。

第三，交流读书心得体会，交流好自己所学要领。

二、校长是学校的灵魂，做学习型校长是使命担当

校长是一所学校的行政管理者，是学校工作开展的引领者，是学校精、气、神的体现。教育界流传着一句话：“有一个好校长，就有一所好学校。”这句话道出了一所学校的兴衰往往与学校校长密切相关。因  

而要办学习型的学校，首先需要一位学习型的校长。怎样才能成为一位学习型的校长呢？

首先，把学习作为校长核心竞争力的途径。校长个人要在同行中立于不败之地必须加强学习。学校要发展，在发展中不甘落后也要通过学习来实现。他山之石，可以攻玉。校长要提升行政管理能力，必须有新的教育教学理念作支撑，具备先进的教育思想和建立科学的管理体系，就必须勤于学习，善于思考。要把学习作为一种工作意识和习惯，成为事业生命的重要组成部分。

其次，让学习贯穿于校长工作的每一天。读书是学习的一个重要途径。在书中汲取精神营养，做一个有扎实学识的人。校长要读很多书，读书必须持之以恒，必须广读博览，做好读书笔记。让读书成为学习的载体。但读书不能是学习的全部，学习不仅可以读书看报，还可以深入课堂听课，学习优秀教师的教学方法和理念，还可以进入网络研修，请教模范教师的工作经验和态度，还可以外出考察先进的学校，学习先进学校的管理模式……

校长要找准学习对象。学习对象可以是普通教师、行政干部，也可以是单位企业，也可以是学生与家长。三人行，必有我师焉。只要有助于提升个人的内在素养，提升学校的办学水平和办学品位，都是值得我们去学习的。

校长要找准学习素材。《育好人》、《上好课》、《备好课》、《语教法》、《数教法》、《教育学》、《心理学》等专业书籍要通读，还可以在网络上下载一些课件，看教学视频，学习《中华人民共和国食品安全法》、《未成年人保护法》、《教师法》《工会法》等法律法规，还要学习毛泽东思想，邓小平理论，三个代表，科学发展观，习近平关于<</span>不忘初心、牢记使命>论述摘编，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等等。

再者，学习必须思考，必须以问题为本。孔子说过：学而不思则惘，思而不学则怠。对于学习的对象和内容，我们要善于思考，质疑、内化是学习的方法和过程。学习要立足于本校的一切实际情况，要从本校的教育教学甚至是每个学生出发。学习不是静止、僵化的，学习要有针对性，要经常思考，要形成学与思相伴，学与思相互促进的意识。

最后，学习要以“学以致用”。学习的最终目标是运用，要立足自己学校的特点，大胆实践。让学校管理从理论中来，到理论中去。

 “校长是一个学校的灵魂”。校长必须与时俱进，具有新领导力，做“学习型、魅力型、教学型、服务型”四型校长，感悟做“学习型”校长尤为重要，它影响学校、影响教师、影响学生，引领新课改。总之，校长及团队要牢固树立学习工作化，工作学习化。打牢学习型学校根基，学校和老师才能在激烈的竞争中立于不败之地。 (云南临沧市李中卫)