促教师学习
(2022-10-30 07:20:48)分类: 教育篇 |
在《周易.系辞下》中有一句话,“穷则思变,变则通,通则久”。说明事物发展到了极点,就要发生变化,发生变化,才会使事物的发展不受阻塞,事物才能不断地发展。校长作为学校发展的规划人,只有通过不断的学习,才能与时俱进,才能引领学校向前发展;一个学校发展,主要体现在教师发展、学生发展、校园文化上,校长在规划学校发展时,要有以学生为中心的发展理念,在不断的学习中,建立合理的目标定位。作为校长,要加强以下几个方面的学习:
一、加强法律法规的学习
习近平总书记在党的十九大报告中提出,成立中央全面依法治国领导组,加快法制社会的建设,各级政府也在朝着依法执政、依法行政的方向努力,学校作为党和国家办好教育的一个单元,也应该依法治校、依法执教,这就要求校长要不断的学习法律法规,一是学习国家法律法规,比如学习《宪法》、使用《宪法》、维护《宪法》权威;二是学习部门法律法规,比如学习《中华人民共和教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等;三是学习政治纪律和财经纪律。学习的目的是做到知晓权利、履行义务,法无授权不可为,法定职责必须为。
二、加强思想政治学习
作为校长,要随时知道为谁培养人,培养什么样的人;学校是在贯彻执行党和国家的教育方针,以立德树人为根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,在学校教育者要渗透社会主义核心价值观,爱国主义教育是核心,校长只有通过不断的思想政治学习,才能把握好教育的政治方向,为国家的发展、民族的振兴打下坚实的政治底蕴。
三、加强教育教学的研究
教育教学质量是学校发展的生命线,学校教育教学质量的提升,要依靠校长的引领和推动教育教学改革,提升课堂教学的效率;这就要求校长带头学习教育教学理论,推动课堂教学改革实践,构建一个学习型、智慧型、研究型的教师团队,引领学校高质量的发展,课堂教学改革需要有教育教学理论支撑,课堂教学实践又不断的丰富和完善教育教学理论,在学习—实践—完善—创新中完善教育教学改革。
四、加强中国传统文化的学习
中国五千年的文化源远流长,是中华民族发展不竭动力,“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。”,一个学校的发展,应该有自己的文化底蕴,只有有了学校文化底蕴,才能提升学校办学品位,学校办学品位提升,就会形成办学特色。所以校长应该不断学习中国传统文化,并传承和发展中国优秀文化,让文化自信落实到学校发展各个阶段。(云南临沧市朱雁冰)