我们的孩子，都是生在21世纪，长在21世纪这样一个社会繁荣富强，国泰民安的大家庭里。祖国给我们的孩子提供了良好的医疗条件，优质的教学资源，安定的社会环境……可以说，比起我们七八十年代的父母，他们真的是无比幸福。可是，作为父母的我们，在社会激烈的竞争中，在忙于创造物质财富，在努力给孩子提供最好的学习环境时，有时却缺失了对孩子的教育。出生的孩子就像一张白纸，白纸上画什么？怎么画？大多取决于父母。然而，随着孩子的成长，孩子接触到了学校的教育，和社会有了一定的接触，于是，我们的孩子在家庭、学校及社会的共同教育下，形成了他们特有的性格。

我一直在思考，孩子的倾听能力，思辨能力，质疑能力，选择能力，担当能力分得开吗？其中的一方面能独立存在吗？我想了好久，认为这五方面的能力其实根本不可能独立存在。作为小学五年级的孩子，你能说他们缺什么吗？他们不会思辨、不会质疑、不会选择吗？他们都会，只是他们给出的答案也许不符合你的观点，不符合学校教育的观点，不符合社会倡导的观点。这又是为什么呢，这就是我们的教育出了问题。

我认为，在小学阶段，孩子大部分的性格脾气养成是家庭教育的结果，其次是学校教育，最后是社会。为什么呢？因为孩子从出生以来，和自己父母等亲人相处的时间是最长的，孩子的一言一行，一举一动都离不开家人的教导及帮助。孩子最初的思想都是家人教育的结果。慢慢地，孩子上学了，这期间学校的教育开始影响孩子，可是，家庭教育占的比重还是最大的。举个例子吧，我家小孩三岁时对什么都充满好奇，热水器、电磁炉……俗话说初生牛犊不怕虎，已经告诉她好多遍了，她不听，总是用手去玩，有一次，在用完电磁炉后，面板仍有余热，孩子过来了，我就看着她又要玩电磁炉，我说你不信你伸个指头去摸一下，她摸了一下，被烫了，以后就再也不敢了。

孩子，有的时候你一味不让他干，他越是好奇，所以，在相对安全可靠的情况下，父母让孩子自己试探性地去实践一下，让他自己真正懂得事物或现象的本真，而不是一味地强加给他条条框框，经过不断的实践，家长的威信也会在提高。事实证明，孩子们是有思辨、质疑、选择的能力，更何况是小学五年级的孩子。

记得孩子上一年级以来，一直是她外公接送，从学校回家时要经过南坝劳务市场，当她看到那些为了生活去务工人员时，他外公告诉她，那是因为以前没好好上学，所以在那找工作，她就告诉外公，她要好好学习，以后才找好工作。这就是她思考后的结果。

上小学以来，安全教育一直是开学的教育重点。作为家长，我们也在给孩子灌输安全教育的知识，通过电视、电脑、书籍等媒介载体，不断传输安全知识给孩子，同时，再通过实地讲解灌输安全知识。如通过马路时讲交通安全，逛超市讲解消防安全等，这样，孩子慢慢地就知道了什么安全，什么不安全，这些就是学校、家庭教育的结果。

有时候，我们的孩子会把学校、班级甚至外面世界发生的事情说给我们大人听，我们听完后会发表一下自己的看法，不要小看这些看法，它会直接或间接地影响我们孩子的观点，成为其以后面对类似事情的看法或判断。所以说，家庭教育是很关键的。面对学校教育和社会教育，在孩子的心智尚未成熟时，他们更依赖父母，倾向于父母，所以，学校教育和社会教育在这一时期对孩子的影响要相对弱些。

其实，每一个孩子都会倾听、会思辨、会质疑、会选择，会担当。关键的问题是我们作为家长如何引导他们向正确的方向发展。以下几个方面我认为很有必要：

一、以身作则，做孩子的榜样。俗话说上梁不正下梁歪，想想孩子的模仿能力，就应该知道要教育好孩子，家长必须做表率。假如家长在一边打麻将或是大声喧哗，让孩子在一旁做作业，那效果可想而知。

二、坚持原则，与时俱进。对的就该坚持，错的就坚决改正。对错应符合大的社会、道德原则，而不是家长自己的个人观点。孩子很聪明，他也会想方设法地阻止或拖延不想干的事情，这时如果家长稍微松口，孩子立即懈怠下来。常此以往，教育就变得艰难。所以一开始就要抓好，如学习习惯的养成。

三、家庭教育要与学校教育一致，要倡导正能量，这一点非常重要。学校教育是正面的、积极的、向上的，家长也要配合学校教育，要口径一致，否则，孩子会迷失自己，不知道什么是对，什么是错。相信每一位家长都遇到过类似的事情，学校教育孩子要拾金不昧、谦虚礼让，做真善美的孩子，回到家中，跟家长一说，有的家长赞同学校的教育，给孩子正面引导；有的家长就会说，什么拾金不昧、谦虚礼让，全是假的，在社会上不管用，别信这一套，全是糊弄人的。这样，不同的教育就导致孩子不同的想法。即使大人只是有口无心地这么一说，孩子也会想，会思考，会选择。

如今的孩子，每一个都非常聪明，不是他们不会，而是我们大人缺失了正确的教育，缺少给孩子应有的爱、关怀与陪伴。Family的公益广告很有创意，他告诉我们，现在是父母在支撑这个家，等父母老了，最终是孩子在支撑这个家。所以，孩子是祖国的未来，少年强则中国强，作为父母，我们一定要教育好自己的孩子，除此之外，我们和学校、社会一道共同塑造孩子的未来。（昆明官渡学生家长）