(昆明官渡区刘本龙)

家长教育孩子摆正心态，是和谐亲子关系，取得教育成效的前提。我们知道，心态影响着做事的态度、行为、效果。家长教育孩子也应知道这一点。心态好益教子，心态不好伤子。

摆正心态。心态摆正了，才能心平气和，冷静理智地看待自己的孩子。既能看到他的长处，也能看到他的短处。想到孩子需要家长引导、教育、帮助，他的成长不容易，要体验许多事情，经历许多艰辛，吃许多苦头，还不知道将来会怎样。如此想，必然会怜悯孩子，更加关爱、体谅他，不会对他提出许多过高要求。态度上、语言上就会温和亲切，行动上就会急他所急，帮他所需，喜他所乐，会因孩子的一点点进步、改善、亮光而激动、欣喜、自豪。这样，亲子关系必然亲近和谐，家长与孩子交流，对他提出要求，批评他的过失，或许就能产生好的效果。与孩子商量学习、生活的事务，孩子也不至于反感。古人说：“亲其人，信其道，而从之。”说的也是用真切亲和的态度来赢得信任，使其顺从正道。家长与孩子距离相近，接触甚多，容易影响彼此的心态。家长不烦不凡从改善自己的心态做起，来改善孩子，教育孩子。

心态不正。就是心理上对自己和孩子没有一个正确的看法，对孩子成长的过程和道理缺少基本认识。在教育孩子问题上，如同风中的海浪，随波逐流，不能平静。看看那家孩子得赞赏，听听这家长的做法，就人云亦云,东施效颦，忽而让孩子跟着这样做，忽而让孩子跟着那样做。孩子成长中遇到一些问题，成绩不理想，就把他看得很糟糕；孩子学习成绩好，又把他看得多了不起。或者凭着自己的主观意愿，要求孩子考试达到自己提出的分数，要求限期完成某项任务，做到某件事，不考虑孩子的客观情况，不想到其它干扰因素，不倾听孩子的心声。这样，家长不能冷静理智地看待孩子，心态不正，态度不亲和，与孩子心距渐远，语言上忽而温和，忽而严酷，行动上我行我素，随心所欲，动辄责难孩子了，亲子之情被破坏。家长所作所为孩子不满意，不佩服。时间长了，亲子不再有共同的情感、态度、语言、行动，甚至会出现逆反、对抗。

可见，内在的心态正与不正，决定着外在的态度、行为、效果。愿家长朋友教子要摆正心态，正视孩子成长的实际情况，不要想入非非行事。教子摆正心态，持有良好心态，取决于自我不断地学习、提高和自我修养。