由于人类对环保意识的薄弱，导致不断的砍伐树木，使我国的森林覆盖远远低于世界平均水平，荒漠化面积速度递增，形成了数千里风沙危害。工业化污染，泛滥的白色污染影响我们地球的生态平衡，从而使全球气温普遍变暖，造成全球性的气候异常，再这样继续下去，我们还有家，还能生存吗？就如一个印地安酋长说：“地球是万物之母，无论什么降临地球上，也同样会降临在地球的孩子上，应知地球不是属于人类，而人类是属于地球，没有保护好地球，就如没有保护好我们的家。

环境污染对人类健康的影响不要是一个极其严重的问题，特别是对学龄前儿童的影响就更为明显，后果更为严重。为此，全社会各界人士都应该为了孩子们的健康而积极行动起来，保护环境，治理污染，让地球还其自然，让孩子们健康地成长。

由此可见，培养人类的环境意识是必然的，更应从2至3岁的幼儿开始培养，形成由一个孩子带动一个家庭，由一个家庭带动一个社区，由一个社区带动一个社会，共同把地球的生态环境保护好。同时幼儿园采用多种形式对幼儿进行环保教育，也是一个不可忽视的问题。

一、将环保意识的培养贯穿在幼儿一日生活中。

《纲要》指出：孩子们的一日的生活都是课程，根据这个精神，我园把培养孩子的环保意识，渗透到一日生活的各个环节中。在平时的语言活动中，教育孩子不乱仍垃圾，要爱清洁，讲卫生，如让孩子观看情境表演“香蕉皮”教育孩子们懂得果皮一定要仍进果皮箱，乱扔香蕉皮可能使爷爷、奶奶、孩子们踩到果皮后摔伤，使孩子们明白了乱扔垃圾的后果再也不乱扔垃圾了。

在春游活动时孩子们都能自觉地将果皮、包装纸、鸡蛋壳等垃圾仍进果皮箱，个个争当环保小卫士。

每次餐前洗手，是教育孩子们节约用水的好时机，我们让孩子们边唱节约用水的儿歌边洗手，利用儿歌让孩子们知道怎样洗手，怎样节约用水，当唱到关紧龙头，甩甩手，擦干小手讲卫生时孩子们洗手的过程就结束了，利用这种方式，即培养了孩子们良好的卫生习惯，又帮助孩子们克服了爱玩水，浪费水的现象。

二、通过丰富多彩的环保活动培养幼儿的环保意识。

我园注重利用各个环保节日对幼儿开展环保教育，培养幼儿的环保意识，如在“爱鸟周”我园开展了“鸟儿鸟儿天上飞”的主题活动，在2002年3月22日世界水日，我园进行了为“母亲河献爱心”的主题活动，组织春游亲子活动，得到家长们的大力支持和参与。我园还举办的各种与环保有关的比赛，以环保为主题的绘画比赛“变废为宝”以及构建和谐家园，人人参与，我班姚博文小朋友的作品《人与自然和谐发展》获得金奖，山琳小朋友的作品《美丽的家园》，洪妍金格小朋友的作品《我们是一家》以及十四名幼儿获得银奖，壹人获铜奖的好成绩，这一系列活动的开展，使孩子们的环保意识大大加强了。

三、利用废旧物品，培养幼儿的环保意识。

要让环境显示其教育功能，环境布置是其中的重要一环，我园在环境布置中充分利用废旧物品，以增强孩子们的环保意识，环境创设紧紧围绕主题教育活动来开展，如：开展《春天多美好》的主题墙，为孩子们营造出一种春天的气息，师生们共同收集各种废旧的可乐瓶做成一串的迎春天，用雪碧瓶做成临风摇曳的柳条，用废旧的红塑料袋做成一束束火红的木棉花，用方便面碗做成可爱的娃娃，还用废旧纸杯或小玻璃品制作风铃，孩子们看到利用这些废旧物品美化出来的环境，高兴的叫起来“这是我做的，那也是我做的……”在这种操作实践中，孩子们从小就懂得了为什么要保护环境，应该怎样保护环境。虽然他们只明白一些浅显的道理，但他们已经开始养成保护环境的良好习惯，有了初步的环境保护意识。

四、结合教材，在渗透中进行教育。

我们把环保教育渗透在教学和游戏中，例如：在科学活动中认识“水”声音告诉幼儿要唱干净的水，安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝生水、脏水、不在公共场所大声喧哗，在计算教学活动中， 可以用青蛙捉害虫来教幼儿计数并告诉幼儿青蛙是益虫，会保护庄稼，我们要爱护它，在音乐教学活动中，教幼儿唱《我们爱护小树苗》等歌曲，并教育幼儿把歌曲中的内容变为自己的行动。

五、形象直观，在兴趣中进行教育。

幼儿知识面窄，逻辑思维不发达，因此对幼儿进行环保教育，切忌讲深奥、空洞的大道理，而应当动脑筋，想办法尽可能采用幼儿喜闻乐见的直观形象和生动活泼的形式，激发幼儿的兴趣，如：在计算活动中，我用各种颜色的鲜花作教具来教幼儿给鲜花“排排队”并告诉幼儿鲜花能美化环境，令人愉悦，所以不能采摘公园或花坛里的鲜花。另外在科学区，展示一些鸟类的挂图，让幼儿认识各种不同的鸟，并告诉幼儿鸟类是人类的朋友。

六、注重实践在观察中进行教育.

幼儿生性好动，因此，在幼儿园开展环保教育不能光动口不动手，一定要尽可能创造条件，让幼儿自己看一看，模一模，做一做，教幼儿自己动手做两个实验，实验一，取两盆花，其中一盆用干净的水浇，另一盆用工业废水浇，然后让幼儿观察几天，结果浇废水的一盆花枯萎了，实验二，取两个玻璃缸，其中一个缸中装清水养几条小鱼，另一个缸中装工业废水也养几条小鱼，观察几天，可以看到装工业废水的缸中几条小鱼都死了，通过上述两个实验让幼儿明白工业废水对生物的危害,另外，请家长配合支持，带幼儿到公园，工厂，和农村观察，让幼儿感受鸟语花香的优美环境，体验废气，废水，废渣排放造成的污染危害。

七、寓教于玩，在游戏中进行。

对幼儿进行环保教育应尽可能地寓教于玩，寓教于乐。讲“猫”时可以编一个猫捉老鼠的游戏，教幼儿去玩，告诉幼儿老鼠身上带有病菌，是“四害”我们要想尽办法消灭它，讲“啄木鸟”时编一个《啄木鸟保护森林》木偶让幼儿表演，此外，我还编一些环境保护主题的小故事讲给幼儿听。

八、接近大自然，植物、动物是我们的好朋友。

植物、动物是我们的好朋友。崇尚和回归自然是人类的天性，幼儿也不例外，让幼儿感受到树木、小草、花朵、各种各样的小动物都是我们的好朋友，人类的生存离不开大自然，让幼儿自由的观察植物、动物，让幼儿在园里发现植物、动物是怎样生存，带幼儿到幼儿园内的种植区观察植物，让家长带幼儿到公园、社区去观察植物，让幼儿认识到我们要生存就是要和动物植物们和平共处，通过接近大自然才能够让幼儿了解自然、了解动物、了解植物、才能让幼儿真正成为植物、动物的好朋友。

要培养幼儿的环保行为就应从这里开始，地球是我们唯一的家园，善待地球就是善待我们自己失去地球、人类无处藏身。保护环境应从幼儿抓起，让每个人都要认识到保护环境的重要性，努力提高环境意识才能使我们的家园建设的更美好。(昆明官渡区阮昆丽)