我作为专科教师，能步入班主任的行列中，自己有喜也有忧。喜的是无论我作为班主任有多么辛苦，但我感到很高兴。忧的是，我作为专科教师，我和语文老师相比，我既没有那么多充足的时间，也不能从作文和日记中更多的了解到学生们的学习和生活情况。工作六年，当班主任经历已有四年，虽然我并不是最优秀的班主任，但我一直都在努力着，希望我所接受的班级因我的存在而感到幸福。

 这一次我有幸参加了班主任培训班，首先我发自内心的感谢进校能提供给我们这样的学习平台，年轻的我总是在不断的学习，学习当今的教育理论，学习班级管理经验，这次这样的学习机会让我如鱼得水，兴奋至极，我很珍惜每次的学习时间，并每次静下心来，思考我的班级管理。听了梁老师的讲座，果真学习到了不少：

一、     让班级成员能找到自己的归属

1、努力打造班级文化建设，创造一个温馨和谐的班级家园，最好让班级学生、教师和家长共参与。以前，我挖空心思打造班级文化建设，但只是结合学生的部分建议，多半是教师一人的想法，压根就没想到把家长罗列进班级的文化建设中。梁老师说得对，让家长参与进来，孩子看到家长的作品会增加自己的归属感。

2、建立班级目标、班歌和班旗，增加学生的归属感。

3、创造丰富多彩的课外活动，让人人参与，各展所长。

二、让班级学生每天都有期待，这样老师的班级管理就成功了。

梁老师举了一个例子：有一个初中班，非常喜欢上班会课，因为学生喜欢在班会课上表现自己，觉得很民主。是啊，四年的班主任工作中，我很少认真设计班上的班会课，学生怎能产生期待呢？我很惭愧，今后我会引起高度注意，让我班的学生也能期待每天每一节课的到来。

这次讲座中，梁老师讲了许多，但归属和期待最让我受触动。也让我再一次的反思我的班级管理，相信好学的我会成为一名优秀的班主任。总之，感谢进校和梁老师，给我起了抛砖引玉的作用。(昆明官渡区学段艳开)