在宽松愉悦的假期中，也正是学习充电的好时节，从教多年来，我始终认为课堂管理是非常重要的，虽然长期以来已形成自己的一套管理方法和经验，但在碰到的一些特殊问题上，还是需要再加探索和学习，刚好假期间有有幸借阅到了《当老师是个技术活》这本书，整个假期有这本书与我作伴我感到很充实。

整本书分为八个章节，其中第一章是讲解何为管理的概念，从第二章到第七章是从具体的、典型的一些案例进行分析，总结，最有意思的是第八章还介绍了教师如何应对压力。其中给我印象最深刻的是一个案例：一名女生总喜欢假装听不见老师跟她讲话，这位教师也很懊恼，指导教师给出的建议是：1、必须给予相应的处罚，如果她还要变本加厉那么处罚也要随之而升，2、私底下与她进行沟通、谈心，跟她说希望她好好表现（红脸），也要告知她之所以受到处罚的原因（白脸），其中作者还强调了师生关系问题，最后，最有意思的是作者还强调要学会不要对学生的任何捣蛋行为做出明显的情绪反应，这样反而不利于学生收敛他们的不良行为。作者还说了是我印象很深刻的两句话：在课堂中，在老师批评别人是发出嘘声等于上课插嘴，放声大笑等于大喊大叫------从中可以看出，作者要求我们作为一名教师，当我们走进课堂那一刹那，就要把规矩定好，把规矩跟学生讲清楚，并让学生知道我们会按照这些规定来执行，这部是为了别的，全是为了他们——学生，让他们的有效的听课。

总之这本书让我在课堂管理上又得到了一些新的启发，在今后的教学过程当中，我会不断探索和总结，使自己的教学管理水平得到更大的提升，使学生们不断的能接受到正能量，规范他们的行为，帮助他们得到健康的成长!(昆明西山区王钰)