我来呈贡育才已快三年了，在这三年里对育才有了一个深刻的认识，我个人也发生了许多变化。

在没来育才之前呢，我总觉得：我的成绩还不错哦，是的，在没来育才之前，我就是这么自信，有一次，好像是庆祝表姐考上大学吧，一大家子人就聚在一起吃吃饭，聊聊天，当谈起我的成绩时，我很自豪的将自己的考试成绩和排名大声说出来，当时我心里就想，我一定是当中成绩最优秀的。但出乎意料的是，我的小侄儿和小侄女，他们小我八个月，但我辈分大，占了他们便宜，他们和我上同一年级，当他们很害羞的说出自己成绩的时候，天哪，居然比我高那么多分，但排名却是十多名，我和父母都感到吃惊，便问了哪个学校，它们都倍感骄傲地说：“——育才，呈贡育才。”哦，呈贡育才，原来是育才。我的父母就下定决心，把我送进了育才。

刚到新学校和新班级，老师和同学对我都很热情，特别是刘银香老师的关爱和照顾，让我觉得呈贡育才充满了爱，充满了像家那样的温暖。在我的新班级里，听到老师说出班上的成绩，我一比，天哪，我竟排到了二十多名，而那时班上只有四十多个同学。我开始自卑，我觉得自己不该来育才，我每天都不开心。我看到同学们都拿着一个小本本在看，我很好奇，但又不好意思借来看。

后来，刘老师就拿了一个小本给我——《学生五会素质1000修炼指南》，那时我想这是什么啊，怎么以前没听过，记得刘老师只说了一句，这是育才的内涵，育才的特点。于是我打开了第一页，我对五会素质修炼有了一个初步认识。我刚读完，就觉得它是一个好东西，于是我在老师和同学的指导下，一步一步走进五会。现在，我对五会已经很熟悉了。对我来说，我认为五会就像一条彩虹，如果把彩虹比作通往人生的桥梁，那五会便是建立起这座桥的颜料。明白点说，五会就是伴随学生成长的词典，自我管理的指南。

在平时我也常把五会拿在手上，我是这么修炼的：分别从会做人，会学习，会生存，会关心，会创新中的A级指标中自己没有达到的指标作为自己的第一步修炼指标。其次，再从自己所选的A级指标中选出需要修炼的B级指标，在B级指标中，选出最需要修炼且能够修炼得好的C级指标，最后在C级指标中选取D级指标作为每周修炼计划指标，一个大周后，所选项目的修炼情况，自己评价，在相应的评价栏内打勾，最后自评和小组互评的总分将作为我的本周修炼成绩，随后。将由班主任老师对本周我的成绩做出相应的点评和建议

随后，在周假中父母家长再最后点评

因为“五会”，我由刚入育才的堕落走向了自信，我现在改正了以前的许多不足，因为自信了，品德方面提高了，学习也有了自信，有了进步。育才是正确的，只有学会做人，才能更好的学习，以后我会继续修炼五会，争取做得更好，有更大的进步。（昆明呈贡区杨陈溪）