教学是教师最本职的工作，我校校本培训的根本着力点就是探索教师的有效教学，为提高学校教育教学工作质量奠定基础。这一年以来，校本培训让我收获了很多，那么我说说自己的一点感悟。

一． 专业培训

我校专门请来了区教科所的江权和罗莉老师为数学组的教师上示范课，并多

次给数学老师进行专题讲座，如“对数学课堂教学有效性的一点看法”，“复习课怎样上”。从这些培训中，我有许多收获：

1. 一节课的有效性要看看是否“实惠”，是否完成了教学目标，让孩子们获

取的不仅仅是知识，还有学习的方法，启发孩子的思维，学会多角度的思考问题。

一节课的有效性要看是否“科学”，要体现数学来源于生活、用于生活的

特点，同时训练了孩子们的推理能力。

一节课的有效性要看是否有创新，根据学生的学情灵活调控，预设学生

学习过程中的多种可能，根据学生突发的闪光点及时变更教法。

2. 四基指基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；两能指发现、

提出问题的能力，分析解决问题的能力。

四基两能模式有两种：

A． 问题引入----自学探究----讨论交流----应用----评价反思，总结归纳

B． 创设情境，提出问题-----讨论问题解决方案----交流方案，解决问题----模拟联系，应用问题-----总结归纳，形成知识

3. 数学课复习首先要达到《数学课程标准》的各项要求，理清知识点，抓

住重难点，系统整理，实施精加工，综合应用。复习过程中，要重视培养学生的数感，突出基本原理的教学，并且紧扣算理，教会孩子学会看图，学会明确题意，分析数量关系，注重书写格式。总之，复习时要覆盖面广，对孩子有启发性，做有内涵、有价值的复习。

二． 教师职业道德培训

我校多次开展师德师风培训，除了及时学习上级有关文件，还经常观看相关

碟片，并有幸请到了伍昆英老师来我校举办讲座：爱岗敬业，做有魅力的教师。在这场讲座中，伍老师从两大点入手，详细地讲解教师应该具备的六大魅力：学识魅力、教学魅力、语言魅力、形象魅力、沟通魅力、反思魅力，让老师们明确了应该从哪些地方约束和提高自己，从本质上提升道德素养。

三． 班级管理培训

由于我校班额大，教师各种方面的担子都比较重，所以几乎全体教师都参与了班级管理，所以我校也特别重视班主任管理培训，，进行了多次班主任管理交流，从中我收获了很多。如：

1.在细节上规范孩子。引导学生爱惜书本，从小事中让孩子明白书是

你的好朋友，是你最亲密的伙伴，如果它脏兮兮的你能喜欢吗？

2.学会关爱，形成凝聚力。对女孩子要求学会温柔，男孩子学会担当；培养恻隐之心、感恩之心、关爱之心，抓住机会教育孩子，爱惜美的东西，珍惜别人的劳动成果；学会分享，分享的不仅仅是物品，分享的还有别人成功的喜悦。

3.有效的家校沟通。家长会模式有很多，然而讨论式的家长会能更有成效的制定家长与老师之间的配合程度，并且在交流中，家长能更清楚地从其他渠道得知孩子在学校和在家的表现；同时还可以和家长一起写出对孩子的关爱和要求，让孩子体会到家长和老师的良苦用心。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力，对教师们的教育教学确实有实质性的帮助和指导。 （昆明官渡区黄金华）