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小学音乐教学调查问卷设计

(2018-11-28 17:24:52)
标签:

杂谈

小学音乐教学调查问卷设计

小学音乐教学调查问卷

                                            延安育才学校课题组折海云

班级 姓名 调查日期___年 月 日

为了了解学生对音乐课学习的态度和对教材的喜欢情况,特地进行一次问卷调查,请同学们认真选择问卷答案,要求如实回答。

1、 你喜欢上音乐课吗? ( )

喜欢 一般 不喜欢

2、 你喜欢音乐教材上的歌曲吗?( )

喜欢 一般 不喜欢

3、 你最喜欢的歌曲学习方式是:( )

跟着录音唱 老师一句一句教唱 加.上动作学唱

4、 你最喜欢唱的歌曲是:

儿童歌曲 流行歌曲 民族歌曲

5、 你比较认可音乐课教师导入学习内容的方式( )

直接说歌名导入 谈话导入 设置情景导入 猜谜导入 舞蹈导入

6、 .上课时你能主动演唱吗?( )

能 有时能 从来没有

7、 你会唱的歌曲是怎样学会的?( )

老师教会的 跟随音像视频学会 自己识谱学会

8、 你会唱的歌曲来源于( )

课本 课本之外 二者兼有

9、 你喜欢音乐课上的哪些内容?( 可多选)

唱歌 跳舞 听音乐 钢琴或其他乐器弹奏

学习音乐知识 其他

10、 在聆听音乐时( )

不能产生任何想象 能结合自身感受,想象出音乐描述的情景

能丰富的想象出音乐所描述的情景,并被音乐所打动

11、 你在听一首不熟悉的歌曲时()

听完歌曲记不住歌曲的旋律 能哼唱出一-段或是几句旋律

能唱出一半以上旋律

12、 您在学习一首歌曲的时候认为哪个环节比较困难?()

A识谱 节奏 C音准

13、 在欣赏- 首歌曲视频时,您的注意力通常是在哪个方面?()

演唱者身上 歌词和旋律.上 情感体验和情绪变化.上

14、 您会演奏乐器吗? ()

不会 能演奏- 种乐器 能演奏两种以及两种以上

20、 您认为音乐在您的学习和生活当中( )

完全不需要 可有可无 需要欣赏音乐

21、 如果你是音乐老师你认为音乐课应该怎么上?

为了了解学生对音乐课的学习态度以及教学方式的喜欢情况,我们组特地在2-5年级学生中进行了一次问卷调查。其中2-3年级不回答最后一题问答题。要求学生如实回答!此调查结果如下:

1. 你喜欢上音乐课吗?

喜欢——98%

一般一2%

不喜欢——0%

2. 你喜欢音乐教材上的歌曲吗?

喜欢一- -95%

一般一5%

不喜欢一-0%

3. 你最喜欢的歌曲学肪式是:

跟着录音唱一一-10%

老师一句-句教唱一65%

加上动作学唱一25%

4. 你最喜欢唱的歌曲是:

儿童歌曲一一-35%

流行歌曲一35%

民族歌曲一30%

5. 你比较认可音乐课教师导入学习内容的方式:

直接说歌名导入一-10%

谈话导入一一-15%

设置情境导入30%;

猜谜导入一- -25%W

舞蹈导入-20%.

6. .上课时你能主动参与演唱吗?

能一65%

有时能一-30%

从来没有一一5%

7、 你会唱的歌曲是怎样学会的?

老师教会的一70%

跟随音像视频学会一30%

自己识谱学会一- 0%

8、 你会唱的歌曲来源于

课本一60%

课本之外一20%

二者兼有一20%

9、 你喜欢音乐课上的哪些内容? (可多选)

唱歌一50%

跳舞-一30%

听音乐10%

钢琴或其他乐器弹奏一-10%

学习音乐知识一- -20%

其他-10%

10、 在聆听音乐时( )

不能产生任何想象一一30%.

结合自身感受,想象出音乐描述的情景- - 50%

能丰富的想象出音乐所描述的情景,并被音乐所打动一20%

11、 你在听一首不熟悉的歌曲时()

听完歌曲记不住歌曲的旋律一60%

能哼唱出一段或是几句旋律一-40%

能唱出一半以上旋律0%

13、您在学习一首歌曲的时候认为哪个环节比较困难?

识谱60%

节奏一10%

音准一30%

14、在欣赏一首歌曲视频时,您的注意力通常是在哪个方面?

演唱者身上一60%

歌词和旋律.上一20%

情感体验和情绪变化上一-20%

15、在欣赏一首乐曲时您能通过音色分辨出演奏乐器吗?

完全听辨不出来一10%

能听辨出-到三件乐器40%

能听辨出大部分乐器一50%

16、您会演奏乐器吗?

不会一90%

能演奏一种乐器10%

能演奏两种以及两种以上一-0%

17、 您认为音乐在您的学习和生活当中()

完全不需要一-0%

可有可无一20%

需要欣赏音乐一80%

18、

通过以上调查以及在音乐教学的过程中,我们发现以下教学导入的方式比较受学生喜爱,容易激发起学生学习的兴趣。

1. 情境导入法

2. 谜语导入法(适合低年级)

3. 舞蹈导入法(适合低年级及女生)

4.游戏导入法(适合低年级)

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