加载中…中班—认识猴子
(2010-07-25 21:44:22)
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培训育儿 |
分类： 课程、教材介绍说明 |
| 教学目标： 1.了解猴子的习性； 2.根据猴子的各种姿态进行匹配； 3.培养幼儿的观察和判断能力。 游戏准备： 1.请幼儿回家后和爸爸妈妈讨论猴子的外貌、习性等； 2.有关猴子的光盘； 3.学具、图卡。 教学过程： 一、幼儿领学具。 二、引入话题，为学具做准备。 1.“今天，老师要看看哪位小朋友的模仿力最强。”老师说出三种动物，请幼儿自由发挥，并听到老师说“停”的时候，安静的回到座位上。 2.插入游戏； 游戏规则：请六名幼儿准备，教师分别给六名幼儿看六种猴子动作的图片，看谁模仿的像。 三、看光盘，了解猴子的习性。 四、学具做题。 1.告诉幼儿题目要求：图片中六种不同的动作，请你从左图中找出和它动作一样的猴子 2.准备：请幼儿将钮扣归位，教师给幼儿二分钟，准备好后开始做题。通过时间，掌握一下做完的幼儿人数。 3.对正答案。幼儿和教师一起对正答案，给作对的幼儿给予表扬，给做错的幼儿给予鼓励。 4.请个别幼儿讲述做题方法。 5.教师进行讲解，强调容易做错的几幅图，可以请幼儿模仿。 6.用另一种方法请幼儿再做一遍。 活动引申： 游戏规则：幼儿做镜子，要求动作和老师相反，明白反方向动作概念，区分反方向和相同方向的动作。 1.请全体幼儿做反方向动作。 2.请个别幼儿做反方向动作，根据幼儿的能力，提高动作难度。 反面练习： 1.游戏结束后，请幼儿观察图片的反面。（要求：时间一分钟，请幼儿说出看到了什么。） 2.时间到，要求幼儿抱住了学具，大声的说出看到了什么。 3.数数猴子抱的香蕉数量。 4.请幼儿大声说出数量。 5.布置作业：这幅图要求幼儿进行涂色，请幼儿带回家后进行涂色练习。 活动引申： 数的多少与简单的加减法 1.根据猴子抱的香蕉数量，比较数的大小。 2.用猴子的香蕉数量进行加法练习。 3.给猴子进行编号，进行加减法练习。 如：①号加②号 五、结束部分。 收学具：三组进行比赛，看哪组小朋友收学具又快又安静。 |
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