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高中生职业生涯规划(一)

文理分科预选工作培训提纲

前面的话：
文理分科指导这是一种综合知识，是高中课程、高考招生、生涯规划、学情分析、励志教育等专门知识的综合运用，在现时学制制度和国家发展的背景下对学生个体进行选科指导，帮助学生全面分析自身素质和职业愿景，必须学习充分掌握有关信息，才能开展针对性、有效性的指导。这个提纲包含上述知识的个别内容，是一种提要式的指导意见。要全面帮助学生选科，除了科学的指导之外，关键在于学生主动参与到活动中来，对本次活动做必要的调查和细致的分析，才能收到应有效果。
本次活动意义重大，关系到学生学业修行和职业生涯，为了使选科（文理分科）科学有效顺利进行，同学们还要进行一个生涯规划设计作业。这是高中综合实践活动课程的一个组成部分，（高中综合实践活动课程包括“研究性学习”“社区服务”“社会实践”三部分），高一年级“社会实践”活动为2学分，根据同学们参与本次活动的态度和生涯规划作业设计情况，由导师（班主任）给予评价。希望同学们本着对自己前途负责，在父母导师指导下，以职业生涯设计为基础，选准选好文理科。

一、选科是什么?
关键词：文理分科，学制，分科授课，文理编班，重点高中，传统与现实

选科即文理分科，是基础教育高中学段一项重要规定，关系到学生学业方向和高考招生专业选择，是学生生涯中的一次重要选择。
选科之后，在升上高二的之前，按照同学们自己的意愿进行文理分科，重新编班上课。直至高三备考。高考时按照报考科类参加考试和录取。

近年全市部分重点高中和本校文理分科和高考情况（表1-1）
澄海实验高级中学2008届年分科情况（表1-2）
二、为什么要选科?
1.高中课程设置所然，选修模块大部分在高二开设
2.高校招生需要
(1)高校是怎样录取新生的
高考志愿的“四个窗口”：
A.理工类：理(自然科学理论学习和研究)、工（工程技术)、农（林、牧、水、鱼）、医（医疗、医药）IT（计算机信息行业）
B.人文类：文(人文科学理论学习和研究、文学创作)、史（历史）、哲（哲学）、政（政治）、经（经济、财政）、法（法律）、管（管理）
C.艺术类：音乐、美术
D.体育类：体育
新方向：传媒类、文理综合（文理兼报）
招生原则：分科招生，划分分数段
2011年广东高考录取人数（表2-1）
广东2012/2011年普通高校招生录取最低控制分数线（表2-2）
三、怎么选?
原则：个人与社会利益相结合，具体到目标学校的专业大类
1.个人需要为前提
2.社会需要为基点
3.高校招生形势：3+综合，自主招生
2013年招生资料：教育部备案2610、布点53、新设7，共2680专业
广东新设l24，备案122，控点2，应用型为主，本科层次107，实用理工类专业占主流。另外，影视传媒专业也不少。
4.2015年广东实行异地高考政策
社会发展方向：中国梦，产业转型（创新产业文化产业），培养多样化复合型人才
四、教师导向
1.指导学生合理选科，适当控制理文比例
2.开展咨询活动：
（1）上网查找有关资料，学习如何进行职业规划；
（2）向年级教师、学友、亲人咨询
（3）特别要征求家长意见
3.生涯发展讲座（初定17周）
生涯彩虹图(Life-career rainbow)
思考人生 规划生涯
五、工作安排
1.选科指导（星期天班会，按照教务处通知进行文理分科预选调查）
2.完成生涯规划设计
附：生涯规划设计操作方法
（1）学习《高中生生涯规划》设计表格中的内容
（2）上网学习，查找相关材料，重点是如何进行“学习能力分析”“学习环境分析”“理想职业分析”，高考和高校招生等信息。
参考资料可登陆新浪博客读思4W，

（3）处理学习信息。建立个人职业生涯规划文件夹，把搜索得到的信息存档备案。注意信息搜索过程也就是一个收集、筛选、汲取的学习过程，信息量越大，分析和决策更有科学保障。
（4）自我分析。依照表格所提供的项目逐一填写，初稿采用填关键词的形式，修改后形成简单短语。注意不要使用修饰语，能表达意思，简单明了即可。
（5）自主决策。全面完成表格提供的项目之后，也就完成了最终规划。
（6）规划评价：
A.父母寄语。与亲人交流沟通，征求意见，在表格上寄语。
B.导师评说。简单评价，如作业态度、规划的可行性等，作业评定等级分为“优秀”“良好”“合格”三等，不合格必须重新设计，直到合格为止。
（7）自我反思。在表格上简略写出活动过程的感受，行动决心。
3. 作业存档。存档文本分纸介质和电子版，各班同学纸介质文本于18周集中上交教务处存档。电子版由学生和班级保存。
4.举行生涯规划优秀作业评比。各班推荐优秀作业3～5件集中评比，于18周星期五前将优秀作业复印件和电子文本上交教务处。具体事项另行通知。
六、参考资料
（一）广东省2012年《高考志愿指南》《普通高等院校招生专业目录》
（二）选科的原则

1、社会需要的原则
从大局上看，服从社会需要，这是读书择业的基本原则。高考制度是我国选拔人才的最主要的渠道。目前文理招生计划约为四六分成。请注意下面两则消息：
1.据统计，目前全国高校共有约二千多个专业，其中理工类专业就达六成多，占总数的62％以上，而理科的每一种专业招生人数多半大于文科类的某一种专业，这就决定了理工科招生人数高于文史类，而且，绝大部分文科类专业可以招收理科生。此外，重点大学和本科高校的录取分数线大部分是文史类高于理工类，选考文科类考生过多将不利于考生今后选择专业和上录取线，还会导致文科考生高分落选的情况。
2.近几年我省高校招生中出现一些现象值得我们深思和研究。一是高校人生才需求不协调，毕业生结构性失业矛盾较大；二是近几年，考生中报考理科的学生比例出现下降的趁势，出现了理科考生少于文科考生的不正常现象。
人的兴趣、爱好是可以培养、可以改变的，而社会需求则是客观、不以人的意志为转移的。当你的主观意愿与社会需求发生矛盾时，应首先考虑社会需求。
2、发挥人之特长的原则
选科是选择今后从事某种职业的开始。人们从小就有动手、动脑，喜欢实践，探究新知是人的本性，也是人类进步的动力。曾经何时，这种天性被活生生窒息掉了，死记硬背成为学习方法的全部，“政治好读、历史好背、地理好看”的错误认识主宰选科，而往往到了高考填报志愿的时候，一片茫然，最后随便选了几个不知所云的专业。
每个考生都必须正确认识自己。首先要根据你的爱好，确定喜欢什么专业。其次，注意你的特长，选择今后能充分发挥自己才能的志愿。考虑兴趣、爱好、个性。

问题1：我学习差，选啥都一样。
错！这次所设的选修课程供我们今后升学甚至将来从事某种职业有必然关系。这就意味着我们选修的课程如果适合个人的兴趣和特长，可以发挥个人的最大优势，可以越学越好。对以后的发展和参加高考是很有利的。如果选择不合适，可能导致的结果是越来越差。因此，每一位同学都必须认真地对待选课，切不可马虎！
问题2：我没有什么兴趣、爱好。个性也没有什么明显的，怎么选？
一般这类学生比较多，其中有些可能有特长他本人没有发现，有些确属说不清。首先，你不要慌，总有你选的。请按下列程序进行：
1、再认真地分析一下你到底长处在哪儿；
2、问问别的同学和老师让他们所说你的长处在哪儿；
3、确属找不到长处可以据每年高考各专业录取名额选择一个取向（可与教师商量选择）
你将开始这样一个选科程序（略）

高中生职业生涯规划(二)

设计参考模板

前言

我一直认为“机遇总是降临于有德行、有准备的人”是要有规划做前提的，有一份职业生涯规划是对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己的手中比随遇而安的感觉好多了。一份职业生涯规划，是一种有效的手段，它所代表的是我想发展的大体框架，所起的作用是鞭策我向自己的理想加快脚步。而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代高中生，若是带着一脸茫然，走在求学的路上，是很可怕的事。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。

机会永远偏爱有准备的人

一、自我综合分析

二、学习能力分析

三、学习环境分析

四、理想职业分析

机会一定眷顾有践行力的人

一、高中学业规划 　

二、人生规划目标

懂得评价的意义才能走得更远

一、感恩父母的支持：

二、感恩老师的引导：

三、静下心来反思：

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

规划设计者：              制订规划时间：         年    月     日

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