宫西达也作品：恐龙系列之《你真好》

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一、绘本目标：

    1、共读绘本，了解故事内容，感受绘本的魅力。

    2、引导孩子观察、想象与阅读相结合，续编故事结尾。

    3、通过阅读交流，感受“爱”的力量、友谊的真谛。

二、分享过程

    (一)导入故事，认识主人公

    刚才你们都在猜这个霸王龙干嘛去了，那么接下，跟着Vivian一起，去听听发生在霸王龙身上的第二个故事！

    （二）观察想象，共读故事

    1、你们看，这只霸王龙在干什么？是的，它在追捕一群小戟龙，发出了可怕的吼声：嗷呜嗷呜——砰嗵嘣——“啊——是霸王龙！”“快跑！”（全体笑疯了！我也不知道为什么，可能是我太夸张了）

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    2、讲述图1——12，居然有人救了他，还帮他舔伤口。他可是一只粗暴的、霸道的、狡猾的、任性的恐龙呀！

    3、讲述图13——18，你对你朋友说过这样的话吗？当我们说出这句话或者听到这句话的时候，心里会有一种暖暖的感觉。把恐龙两个字改成好朋友，和你身边的小朋友说一说。

    “能认识你这么好的小朋友，真是太高兴了！你真好，一定有许多朋友吧？”

    多么美妙的语言啊，谁愿意来读读薄片龙和霸王龙的对话？指名对话：

    “能认识你这么好的恐龙，真是太高兴了！你真好，一定有许多朋友吧？”

    “啊，对。你呢？有朋友吗？”

    “朋友······我没有朋友。”

    “没关系，那我做你的朋友。明天还在这儿见面吧！”

    4、回家的路上，霸王龙的心一阵阵地疼，为什么霸王龙的心会疼呢？

    5、讲述图19——23，你们又看到了什么？霸王龙变了，他没有横冲直撞，没有追赶小戟龙。他不再是那只粗暴的、霸道的、狡猾的、任性的恐龙。

    6、讲述图24——26

    （三）回顾感受，了解题目、作者

    1、故事读完了，留在你脑海里印象最深刻的是哪些画面，哪些话语？（回放）

    2、多么让人回味啊，让我们再来看看那只霸王龙，他还是那只粗暴的、霸道的、狡猾的、任性的恐龙吗？那现在的他是一只  ？？？？？ 的恐龙。

    3、是谁使霸王龙有了这样的变化？薄片龙是怎样对待霸王龙，才使霸王龙有了这样的变化呢？温和、体贴、真诚、勇敢、善良、信任才使本性粗暴的霸王龙萌发了爱的种子，有了这么大的变化。这是一种真诚的交往，善意的感化，是一种爱的力量。

    4、这么感人的故事，想知道它的题目和作者吗？

这个故事的题目是《你真好》，还记得这是谁说的话吗？这本书的作者是日本著名的绘本创作作家？？？谁？他创作的“恐龙的温馨故事绘本”深受小朋友喜爱，Vivian也非常喜欢。《你真好》就是其中一本，恐龙的温馨故事还有两本，主人公都是霸王龙，也很感人，你们还想听么？我们下次再聊

    （四）续编绘本

    1、其实这个故事并没有结束，你们想，这只已经变成温和、体贴、真诚、勇敢、善良的恐龙，它的生活还会像以前那样吗？那他还会交到哪些朋友呢？

   （下周作业内容）

    2、请大家大胆想象，以“以后，以后，不久以后，有一只温和、体贴、真诚、勇敢、善良的恐龙"为开头，续编故事的结尾。拿起笔，大胆地画一两个画面，并简单地写一两句话。

课堂细节回顾

1·四脚朝天是什么样子的？

2·他为什么觉得心里疼呢？——海贝吃撑了!

3·最后霸王龙嗷呜的声音你们觉得是什么样的？——带哭腔的！（模仿的）

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4·你们觉得霸王龙最后这个图，他又要去干嘛了？——再去找下一个朋友，再去帮助下一个朋友！——很好!