从怀孕开始，我已经和孩子一起走过了八年的生命历程。我思考最多的就是应该以怎样的方式对待自己的孩子。

曾经有人说，在教育子女的问题上，当老师的父母是“灯下黑”，对待别人的孩子特别有耐心，特别好脾气，特别有招数，到了自己孩子身上，好心情，好脾气，好招数，通通丢到了九霄云外。指导自己孩子的学习，刚开始时还可以心平气和，可过了一会儿声音就高了起来，再过一会儿，简直是“河东西吼”，“山洪咆哮”。

作为一名小学老师，我自诩脾气甚好，甚至对孩子的学习问题特别能想得开。夫妻双方都能达成共识，希望孩子在童年时代，能留给孩子更多的是快乐与自信，而非沉重的课业负担。然而也可能因为是老师，最终也逃脱不了这样矛盾的宿命。在儿子升入一年级后，对待孩子的教育问题，我身处“当局者迷”的境地，时常深感无奈与力不从心。我鼓励自己，作为父母不能束手无策。我不断反思自己在教育儿子上的缺失。确实是自己忽视幼小衔接，对他的关心爱护还不够细致，没有帮助他缓解入学的茫然感，致使他小学生角色的转变很缓慢。另外，我忽视了生活独立能力的培养，许多方面基本上是包办的多，要尝试多与孩子沟通，多指导孩子自己动手，放手锻炼他的生活能力。

在平日里，我会看到不少父母很生气地对孩子说：“我对你，真是恨铁不成钢！”我确实能理解身为父母对孩子满心期待而落空的失落之情。但其实我们应该知道铁是铁，钢是钢，铁是没办法变成钢的。“铁”有“铁”的价值，我们也不要想着把孩子变成“钢”，可能他好不容易变成“钢”，却发现他只是“废钢”，是派不上用场的钢。铁是铁，钢是钢，我告诫自己不要“恨铁不成钢”。不少新闻报道中的教育悲剧，就是父母“恨铁不成钢”造成的。未来的世界瞬息万变，孩子是属于未来的。也许我们只有顺应孩子自身的发展趋势，理解接纳他，尊重他的爱好，让他有说不的机会，让他有自己选择的机会，鼓励他坚持，鼓励他找到自我，鼓励他克服重重的困难。

安徒生童话中的“丑小鸭”最后变成白天鹅，最重要的不是靠勤奋刻苦，而是它本来就是一只小天鹅，只不过生于鸭子窝里，被人误以为是一只丑小鸭。反过来也可以试想，如果我们的孩子就是一只丑小鸭。那么，我们应该以怎样的方式对待自己的孩子？应该怎么做呢？我想最应该努力的是帮助他成为健康快乐的丑小鸭，自信从容的丑小鸭，独立自主的丑小鸭，有个人价值的丑小鸭。

作为父母，我当前把理解孩子放在首要的位置。理解孩子，与他站在一起，直面问题，并肩前行。我理解他的困惑与不足，因有理解才有慈悲，才有勇气，也才有无限热情去接纳孩子。我鼓励自己要用无限的热情和期待,要用无限的信任与关怀，要用无限的细致与感恩，去接纳来到这个世界上我唯一的一个孩子。他确实很稚嫩，很别扭，还很难适应新环境，我要努力使他有点滴的进步，哪怕他进步很缓慢，我也要有信心和耐心一步一步地帮助他、鼓励他、关怀他。想想做优秀的父母也就是做一件世界上最不容易但最应该做的事情。即使我们已经付出了很多，但如果有一点小小的失当，就可能给孩子的一生带来难以想象的困境。做父母本身要成为孩子的榜样，我们也需要不断地坚持下去。如果我坚持了，我就给了孩子更多的希望。只有父母用心多一点，不断调整教育方式，适应孩子的成长，让孩子感受到父母真挚的爱，孩子才能更有底气，才有机会胜人一筹，才能茁壮成长。