这世上花有千万种，形形色色，千姿百态，或名贵，或普通。有的花娇艳欲滴，在百花齐放的春天里争奇斗艳，而有的花就算开到最盛的时刻也是普普通通的白色，薄如蚕翼的花瓣风一吹便要凋落。而就算是如此，它们也是春天里独树一帜的存在，在属于自己的土壤里绽放自己的一生，有何不可。

  随着小学一年级的到来，不同于幼儿园的作息和规则，妈妈们的焦虑感愈发增加，在“卷”的教育大环境下，想躺平的心也会被激发成加入“卷”的队伍中。不停地提前学习，超前预习，如今好像成为了标准的学习模式，放假各种弯道超车，好像一刻也不敢错过。看起来一点都没错的学习方法其实并不适用于所有孩子。有的孩子课内知识还没掌握，又提前去学习下一课的内容，反复下来，不巩固的知识点就像小石头一样不断地累积，慢慢地堆积成一座不知从何下手的小山。而对于学习能力强的孩子来说，这无疑是一种不断提升的好办法，扎实的课内知识作为根基，提前快速地预习又加快了学习的进度，环环相扣便会愈发优秀。同样的学习方法在不同的孩子身上便产生了不同的效果，所以我认为作为家长，我们更应该去了解自己的孩子，发现自己的孩子属于什么类型的“花”，一味地追崇和不停地施加养分，也许并不能让其茁壮成长，揠苗助长的结果通常看起来都不会太好。    每一朵“花”的根才是最关键的，这是孩子们的心态和对待事情的处理方法，是面对生活中可能出现的各种失败的勇气，作为家长我们该好好地“浇花”，给予它们最适合的养分和阳光，即使面对雨天的到来，依然昂扬着自信的笑容，等待下一次的雨过天晴。寒冬腊月里，也有属于这个季节的绚烂一笔，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”并不一定要在百花齐放的春天才能找到属于自己的世界。也许刚上一年级的孩子心智还没那么成熟，学习上慢了一点，我们应该更耐心地沉下心来，仔细地分析孩子的问题，是不理解还是学习态度不认真导致的，不管是哪一方面的原因，都还来得及。只要有进步，慢一点没关系，也许是属于寒冬腊月里的梅花呢！来得慢一点，开放得久一点。“昙花一现”总是为世人歌颂，因为它短暂却又绚丽，也许一生开一次也已足够，但大多数的花儿都是在属于自己的小角落里默默开放，但谁说它们不是独一无二的呢？

  不是所有的花都需要开成名贵的花，不是所有的树都需要长成参天大树，我们给孩子的定义不要忘了我们一开始的初衷，我们希望他们快乐健康。有点花就让它那样静静地默默无闻地开放着，享受着大自然的空气，就算鲜少有人欣赏，没人摘没人踩也是可以快乐地过完属于它们的一生，并不是非要长成妖娆的玫瑰或珍贵的天山雪莲才令人喜欢。爱人如养花，有点花不适合拔苗助长，过多的肥料养分可能会适得其反。也许我们更应该做的是在暴风雨来临的时候多遮风挡雨，多给孩子一点时间，也多给自己一点耐心。

  又或者他不仅仅是一朵花，注定要成为雄伟的大树，可它敞开的巨大树冠和茂密的枝叶又何尝不辛苦呢，需要吸收更多的阳光和雨露，然而，这世上就是由这各种各样的花草树木组成的。

  让我们在自己播种的小园子里，多点阳光，静待花开。让花成花，让树成树。