在评价亲子关系时，作为家长，我们常常会认为：我生了你，我养了你……看看这个句子的主谓宾结构，给人的画面感，就像我们和年幼的孩子站着对话，那种居高临下的优越感扑面而来。

所以有句话说想尝试当皇帝的感觉，生个孩子就行。或许换个角度，会不会是他选择了我们。不嫌弃我们不是世界首富中国首富；不嫌弃我们无法给他铺路，让他平步青云；不嫌弃我们的长相普通，让他可以像明星一样靠脸吃饭，日薪208w；不嫌弃我们自己不是学霸，让他自带学霸体质……

分享一段高晓松老师写给他女儿的信：亲爱的女儿，感谢你看得起咱家，几年前赶来投胎。听说投胎的决定时间只有五秒钟，看来你心明眼亮有办法。我猜你一定是带着剧本来的，所以我们不会多打扰你，让你学这学那，或者不让你干这干那。你就自由且自然地长大吧。唯一的希望是，你长大后的剧本里还有我们的角色，哪怕是路人甲乙，都好！

我对孩子说：我是第一次为人父母，他也是第一次做人子女，那我们就一起学习一起进步吧！当我们重新定义亲子关系，那该如何知行合一呢？

首先：教育孩子不是从孩子出发，而是从家长的自我教育出发。

孟子曰：行有不得，反求诸己。从孩子的角度，他来到这个世界上，除了天生自带的基因，他的行为举止言谈……都是有一套模式：输入-输出-创新！所以为什么说父母是孩子的榜样，因为他们大部分都是模仿习得。

热播电视剧《玫瑰的故事》里，黄亦枚对她的孩子说：你是我生的，我不会的东西，我不要求你会，而我会的东西，我相信你也一定会。

你想让孩子成为什么样的人，你先成为那样的人。当你已经是那个人了，和这样的榜样天天相处，所谓近朱者赤近墨者黑，孩子很难不是那样的人！

第二：爱和尊重

1.不要拿孩子和别人做比较，比较多了，会破坏孩子的自信心，伤害非常大。作为他最亲近的家长，要肯定他支持他，让他学会自洽学会自我肯定很重要

2.家长做错事应及时向孩子道歉，知错认错改正。人非圣贤孰能无过，让孩子一起监督你，这也是很好的言传身教。

第三：培养阅读习惯

与孩子一起阅读，一起感受绘本故事情节，让孩子表达，复述，同时跟孩子也有了话题。睡前、散步或者日常闲聊，让孩子输出他的观点。

第四：原则性的规则一定要遵守

1.师尊

我们把孩子送到这个学校，说明我们对这个学校某种程度上是信任的。孩子在校期间，我们顾及不到的地方，都是老师在规范他们的行为，教导他们。让老师有师尊，孩子尊重老师，也会让老师工作推进得更顺利。

2.安全第一

生命安全，无需多言。

3.自控力

看电视玩平板的时间，和孩子商量好15分钟。让孩子知道为何长时间近距离盯着屏幕或者书籍会影响视力。（可上网搜索相关知识，并与孩子一起学习）一方面灌输眼球眼轴瞳孔等知识，一方面让孩子学会自控自律。

4.个人卫生

口腔卫生等个人卫生要严格要求

第五：利用碎片时间

1.上学放学路上聊聊学校有趣的事，背背故事唱唱歌

2.玩或者做手工时边听故事机，知识在不知不觉输入

3.桌游、下棋代替平板等电子设备，有输赢也能锻炼孩子的受挫力4.种植物，培养孩子的耐心和责任心

第六：玩中学，学中玩

玩是学习，学习也是玩，不要让孩子觉得做作业是任务，像座山一样，孩子就会产生抵触。白天学习老师输出，孩子输入，而作业是检验知识掌握的好坏。

第七：责任和担当

因为是男生，责任和担当是非常重要和必要的，对他学习以后工作以及家庭有益。在日常生活中可以培养孩子做决定，并让他对自己选择的后果负责。

第八：体罚

体罚过三次，但是现在只有画面，当时动手的原因完全忘了。体罚是为了让他警惕，避免再次发生，而忘了，说明这个行为并不能达到教育的目的。遂弃之。

第九：不要责怪第一受害者

橡皮擦丢了，文具盒丢了……他是第一受害者。回到家他也是诚惶诚恐伤心难过，不要再责怪他。

第十：鼓励孩子问问题，不要打击孩子求知欲

当然孩子问很多问题，我们也不知道。但是我们有手机啊，打开搜索。和孩子一起寻找答案！

最后，分享苏轼的一首诗：《洗儿诗》人皆养儿望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。共勉之！