俗话说：龙生九子各不相同。每个人与生俱来都拥有自己的天赋和优势，天赋加努力，事半功倍。

作为妈妈，我也希望我的孩子在某一方面优于其他人，能尽情发挥自己的天赋优势进而较为轻松地学习，能较为顺利的通过大大小小的考试。因此，在孩子小的时候，我们用心去发现孩子的天赋所在。

发现天赋，选定方向——

我家妹妹是一位爱唱爱跳爱表达的可爱女孩。在咿咿呀呀学语时就表现出较好的语言表达能力。我们需要配合孩子的就是出于欣赏的真诚鼓励和掌声，孩子在一次次的鼓励中有了更为强烈的人际交往沟通欲望。以至于孩子在可以非常清晰流利表达时，会经常自己编歌词编动作，为家人献上一首首“自创歌曲”。我们会很隆重地观看她的表演，不会特意纠正她哪些歌词唱得不准确，以此来保护孩子的自信心。

在家人细心的陪伴下，孩子日渐展露出语言天赋。爱表达的妹妹喜欢舞台，喜欢站在舞台上的感觉。自幼儿园起，妹妹就跟我说：“妈妈，只要有上台的机会，你都要让我去参加哦！”幼儿园期间，有耐心细致的老师和阿姨照顾着，有那么多活泼可爱的小朋友相伴着，妹妹与老师、小朋友们的交流机会更多了，语言天赋也更为充分发挥出来。小到班级故事环节的回答问题，大到每半个月的个人播报，乃至于学园升旗仪式的主持，孩子尽情发挥自己的优势，老师和家长尽心陪伴与支持。孩子被老师评为“红花幼儿”、“播报之星”，在家访中老师当面表扬孩子是班级的播报小标兵，给予孩子最强有力的鼓舞与肯定。孩子也在一次次历练中积累更多的经验。

大班毕业之际，学校举办“我要上毕业典礼”小主持人选拔。赛前，班级老师一律不能参与辅导孩子，选主题、写稿、排练全程由家长陪伴孩子完成。当时，孩子还没有上过任何专业口才培训课程，我们只能在家自己摸索，一遍遍不厌其烦地排练着。期间，完美主义者的妹妹，对自己有高要求，不知历经了多少次的视频拍摄，才有了参赛的充足底气。选拔当天，妹妹情绪平稳，在与众多已学过口才课选手的角逐中，妹妹虽不是最耀眼的那颗星，但也有属于自己独特的魅力。当天的评委老师中，有电台的主持人，评选规则严格。在完全没有班级老师或其他小主持老师专业的指导下，妹妹现场发挥很稳定，表达很流利，期间没有任何卡顿。虽以0.1分之差与得奖失之交臂，但通过此次的历练让孩子更加懂得拼搏的过程同样重要，也是值了。