珍爱生命远离溺水
(2023-10-22 11:07:05)
标签:
教育 |
分类: 教学设计 |
活动背景:
夏季来临,天气酷热,溺水事故又进入高发季,喜欢玩水是孩子的天性,尤其是到了夏季,孩子总是想方设法的去找片水嬉戏。但每年夏天还未到,就频频出现孩子溺亡的报道,从安全教育到溺水急救,我们不能不详细了解一些相关知识。
活动目标:
1、让学生初步掌握一些有关溺水的自护和救护方法,学会保护自己。
2、用搜集和调查等形式巩固学生对溺水的自护和救护的理解和运用,培养学生自护和救护的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
活动准备:收集资料
活动地点:多媒体教室
活动过程:
一、创设情境,导入主题
1、溺水身亡的相关数据:课件
2、出示案例及相关图片:课件
4月15日,宿松县长铺乡一个5年级学生刘某离家外出玩耍后一直未归。16日上午有村民在一池塘边发现一堆学生模样的服装,警方将刘某从水中被打捞起来,遗憾的是已经没有了生命迹象。
5月7日,悲剧再次发生。在宿松县破凉社区,两名12岁少年落水不慎落水、溺亡池塘......
5月14日,安庆市怀宁县消防大队接到报警称,一名十四岁少年在该县严岭村老屋组的一处池塘内游泳时失踪了......
6月3日下午14:30左右,我县汇口胡墩小圩长江边,团结村民仇某发现该镇中学7名初二学生在长江边喝酒游泳玩耍,三名学生溺水身亡......
2、生谈感受:看了这些故事,在座的每一位同学心里都很难受,一个个像花一样的生命还来不及开放就枯萎了,他们的亲人为此痛苦不已。此刻,你在想什么呢?请同学谈谈你的感受。
3、师小结:每一年的夏季,未成年人溺水身亡事故时有发生,溺亡已经成为孩子非正常死亡的第一杀手!
生命只有唯一的一次,我们应该珍爱生命,为减少悲剧的重演
二、学习关于防溺水的知识
1、小调查:
1、你有过溺水经历吗?
2、你平时会一个人到河边玩吗?
3、你会游泳吗?
4、你认为“只要自己会游泳,就可以一个人去户外游泳,绝不会溺水”。
a对
5、剧烈运动过后可不可以立即跳进水中游泳
6、你懂得溺水后自救的方法吗?
7、你懂得溺水者救上岸后的急救方法吗?a不会,只能叫救护车
8、未成年的你看到有人溺水,你会怎么做?
9、发现有人落水,你会先怎么做?
10、你知道下水救溺水者的危险性吗?
师小结:根据调查表明,我们班级大部分同学都知道溺水的危险性,但是对于溺水之后的急救知识知道的却不是很多,双休日同学都回家收集了相关知识,谁愿意和我们一起来分享一下。
(1)发生溺水的常见时段:课件
1.下午放学后;
4.暑假期间。
(2)发生溺水死亡的原因:课件
1.在水边玩耍,下水摸鱼,捡落入水中的物品;
2.孩子擅自下河玩水;
3.三五成群结伴游泳。
(3)严格遵守四不准:
游泳要严格遵守“四不”:
1、
2、
3、
4、不熟悉的江溪池塘不去
(4)游泳安全十大项
1、不私自下水游泳;
2、不擅自与他人结伴游泳;
3、不在无家长或教师带领的情况下游泳;
4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。
(5)学会基本的自护、自救方法:课件出示图片
三、宣读倡议书,“珍爱生命,远离溺水”签名活动
1、课件出示:
师:同学们,通过刚才的学习,相信大家对于防溺水、自救等方面知识
倡议书(课件)
“珍爱生命,远离溺水”为主题的“安全教育”活动,创设更安全,更和谐的学习生活环境,杜绝溺水悲剧的发生,我们提出以下倡议:
1、对自己负责:树立安全意识,加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活