城关中心校2022—2023学年第一学期

期中学业测试四年级数学质量分析报告

城关中心校南关小学   尉希聪

一、试题分析：

试题考查内容全，题型灵活多样，难易适中。试卷从教材要求，着重考查学生基础知识、动手操作能力、解决问题能力。

二、作答情况：

从学生的卷面整体情况来看，大部分学生书写的都很整齐，只有个别学生的态度不端正，书写潦草，还有个别孩子有涂抹现象。最主要的还是不认真读题，不理解题目的意思，今后要培养学生认真审题、细心作答，卷面整洁的好习惯。

三、原因分析：

从学生作答情况来看，出错较多的题目有：

第一大题：填空题。出错较多的是：第2小题填射线不可以（   ），学生对概念理解不够透彻，不知如何下手，导致出错；第6小题由于学生对在同一平面内，两条直线的位置关系概念不清导致出错。第8小题由于学生对大于号和小于号区分不清，没认真审题导致出错。

第二大题：判断题。出错较多是第3小题，学生不知道结果是426个十，导致出错。第4小题，钝角的概念理解不全面，导致出错。

第三小题：选择题。出错较多的第5小题，部分学生没掌握数角的规律，所以出错。

第四题：计算题。部分学生没掌握算理，再一个是网课期间落实不到位，导致出错。

第五题：操作题。大部分学生掌握较好，个别学生忘记写直角符号。

第六题：应用题。出错较多的是第3小题，学生见识少，不理解看台的布局导致出错。第4题的第（2）小题学生没能认真审题找不出对应的数量导致出错。

四、改进措施：

1、教会学生有序思考的方法，培养学生解决问题的能力。

2、端正学生的学习态度，认真审分析问题，细心做答，书写工整。

3、加强计算方面的训练，口算、竖式，提高学生计算的准确率。

4、灵活运用所学知识解决生活中的问题，能做到举一反三。

5、培养学生认真审题的良好习惯。使学生学会分析问题、解决问题，培养学生的数学应用意识。