教师的严格要求

城关中心校 四董小学 崔红霞

我曾经看到过一句这样的话：“如果你要当老师，我希望你：尽可能多地尊重学生，也尽可能严格地去要求学生。”这句话受到苏联教育家马卡连柯的“尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”的启发。这句话强调的是“严格要求”和“尊重学生”相统一。如果我们不严格要求学生，那么尊重就会变成“放纵”或是“放弃”；如果不尊重学生，那么严格要求就会变成恶毒的“泄愤”。所以，既要尊重学生，又要严格要求学生。

《全世界都想上的课》书里写到一位老师的严格：“数学老师宫原繁先生严谨耿直，做练习题时会让学生到黑板上写，然后他再一行一行地仔细增删，一边改一边讲解。数学考试很频繁，卷子批完后，他会逐个交到每一位学生的手里，有低于平均分的，拿学籍簿轻轻敲打其脑袋是例行仪式。总是被先生敲的我知道，敲脑袋的动作里，饱含着先生父爱一样的温情和鼓励，‘啪’地一下敲下来时，心里的那种温暖和愉悦，直到今天都感觉得到。”

这些细节很好地诠释了严格要求与尊重相统一的教育原则，及其对学生的学习生活和个性成长所具有的重要意义。

我读过一篇纪念王策三先生的文章：《为学术的一生》。这篇文章里也特别提到了王老师当年是如何严格要求我们的。而所有严格的要求，现在回想起来都是幸福和温暖。

当然，出自尊重的严格要求，才有教益。也只有严格要求的尊重才是教育。能够将尊重和严格统一起来，是老师的修养。