城关中心校四董小学   郭美华

几年前，我踏上了教书育人这条充满希望的阳光之路。虽然偶尔会有“山重水复疑无路“的迷茫困惑，但经过潜心探索，收获更多的是“柳暗花明又一村“的器然开朗。

十年树木，百年树人。百年教育离不开党的正确引导。从1921年到2021年，中国共产党走过了整整一百年的奋斗历程，这是筝路蓝缕、披荆斩棘、艰苦创业、砥砺前行、充满神奇的百年，更是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的百年。同舟共济继往开来，齐心协力励精图治！作为教师，我们肩负着教书育人的神圣使命，为了给党和国家培养优秀人才，立德树人是义不容辞的责任！

忆往昔，师德是孔子“其身正不令而行“的言传身教；师德是刘禹锡“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波“的廉洁从教；师德是荀子子“锲而不舍，金石可镂“的坚持不懈。他们为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

看今朝。师德是张桂梅老师的的素心托高洁。在深山里建一座女子高中，帮助贫困女孩考上大学、改变命运。她是崖畔的桂，雪中的梅；师德是叶嘉莹的素玉抱清辉，她用一生时间将中国古诗词的美带给世人。她是诗词的女儿，是风雅的先生。她们甘为人梯，淡泊名利，培根铸魂，启智润心。

我爱我的孩子们，在她们为难题困惑时，我不会冷眼相对，而是耐心讲解，因为每个孩子都是独一无二的花朵，花期不同，我能做的就是以爱浇灌，静待花开；在他们因顽劣犯错时，我不会厉声呵斥，而是循循善诱，因为学生是发展中的人，我要站在孩子的角度看世界，允许他们犯错，引导他们改正。

我也感受到了孩子们对我的爱。那是他们赠送给我的一张张精美的贺卡，是他们听到预备铃打响时认真的课前准备，是他们课后一句句真诚的“老师您辛苦了！“谈到这里，我想到了我们班的张同学，他在班里成绩落后，上课不听讲，课后也不写作业，出于教师的强烈责任感，上课时我经常提醒他认真听课，发现他的所有闪光点，在班里进行公开表扬，慢慢地我走进了他的内心，他告诉我他是离异家庭，平时没有人辅导他的功课，他内心极度渴望被人疼爱，总会在晚上愉偷哭泣。为了开导他，我阅读了大量关于离异家庭儿童心理辅导的书籍，经常在课后与他谈心，每天放学后对他单独辅导，他的成绩在我们的共同努力下进步了，他的脸上也开始洋溢自信的笑容，有次他对我说：“老师，你给了我妈妈一样的温暖，我不再觉得我是个没人要的孩子了！“我不觉热泪盈眶，那一刻，我感受到了教师这个职业带给我的职业幸福感。在与孩子共成长的路上，踏着荆棘不觉得辛苦，有泪可流，却觉得幸福。

若要潜心教书，静心育人，就必须有扎实的专业知识。尤其是我这样的青年教师，为了提高自身素养，增强教书本领，必须孜孜不倦地汲取源头活水，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。教师易，名师难，但我相信破釜成舟，百二秦关终属楚！我会把立德树人和铸魂育人牢记心中，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为担当育人使命的青年教师，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春、智慧和力量！

面朝大海，春暖花开，是海子的选择；人不是生来被打败的，是海明威的选择；采菊东篱下，悠然见南山，是陶渊明的选择。而潜心教书，静心育人是我的选择！在夏县这片教育净土，我愿以鲲鹏扶摇之志，滴水穿石之恒，关爱社会的桃李；我愿以宣父拜师之行，岳飞治军之为，为学子做优良表率；我愿以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的明天！百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。让我们共同肩负起党和国家赋予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天！