大班音乐游戏活动《土耳其进行曲》活动方案

一、设计意图

一个周日的上午，我正准备洗袜子。眼看着原本软软贴在盆底的衣物被清水浸泡得鼓了起来，正上幼儿园大班的侄子来了兴致，兴奋地观察着衣物在水里的变化。看着他对洗衣如此浓厚的兴趣，我有了一个想法：对孩子们来说，洗衣服、洗手帕已经离他们的生活越来越遥远：一方面是因为家长对孩子的爱护，舍不得让他们动手；另一方面是因为高科技取代了原始的劳动，洗衣服成了一个密封在洗衣机里的秘密。如果开展一节活动，能打开洗衣机里的秘密，让孩子们了解洗衣的过程洗衣的乐趣，或许能激发他们对日需汗的兴趣，增加他们的劳动技能。《土耳其兴进行曲》节奏欢快，音乐段落易分辨，很像洗衣机洗衣服时，时快时慢的转动。因此我设计了本节活动。

二、活动主题

《让音乐伴我成长》

三、活动时间

2024年3月6日

四、活动目标

1、学习听辦音乐，用各种动作表现衣服在洗衣机里的动态过程。

2、在游戏中学习与他人合作，体验集体游戏的乐趣。

五、活动准备

1、幼儿有观察洗衣机洗衣的生活经验。

2、洗衣流程图(放水洗衣甩干晾晒)。

3、音乐(《土耳其进行曲》)。

4、洗衣机洗衣服的课件。

六、活动过程

1、看洗衣课件，丰富有关洗衣机洗衣的生活经验。

教师：小朋友们见过洗衣机洗衣服吗?怎么洗的?经过了哪些过程?我们一起看一段洗衣机洗衣服的录相。猜一猜衣服在洗衣机里会发生哪些变化?

(通过观看课件，帮助幼儿丰富有关洗衣机洗衣服的生活经验，给幼儿创编动作做了更直接、更形象的铺垫。)

2．出示洗衣流程图，创编动作，表现衣服被清洗的动态过程。

教师：洗衣机放水后，衣服会有什么变化?

(幼儿几乎异口同声地说：漂起来了!很显然，幼儿发现了衣服形态的变化，在编创衣服漂起来的动态过程中大胆地用张开手臂、敞开胸怀等动作来表现。)

教师：洗衣服时，衣服在洗衣机里会怎么转动?

(播放音乐《土耳其进行曲》，跟随音乐片段练习同方向旋转。这是这节活动中第一次带入音乐。音乐的轻快节奏将幼儿的表演填充得更加圆润。)创编衣服被甩干后的形态变化及造型

教师：甩干时衣服在洗衣机里的转动有什么不一样?(正反转)谁能用动作试一试?

教师：甩干后的衣服会有什么变化?(变形了，紧紧绕在一起。)

(衣服洗完后的形态是幼儿熟悉的，也是可以大胆发挥幼儿想象力创编的部分。我将这部分作为活动的重点，再次观看课件后向幼儿提问。当幼儿回答说变形时适当追问，一个幼儿回答紧紧绕在一起。回答到位，为理解动作内涵、大胆创编做了很好的铺垫。)教师：怎样表现一堆衣服被洗好了的样子?

这个部分作为提升幼儿合作表演能力的部分。从个体表演到集体合作表演，从一个人的智慧到协商、集中表现一个集体的智慧，实现了目标水平的提高。

(3) 集体表演洗衣服过程。

(4) 老师扮演洗衣服的人，幼儿扮演需要清洗的衣服。

教师：我们听音乐表演一次洗衣机洗衣服的过程。

3、游戏：洗衣乐。

听音乐，完整表演衣服被清洗的过程，鼓励幼儿相互合作。

教师：衣服晾起来喽!

教师：洗衣服是一件辛苦的事情，回家后也帮妈妈洗洗衣服，好吗?在游戏中结束活动。

华胥镇中心幼儿园

                                     大一班

2024年3月6日