课题研究第二阶段工作计划

《大班幼儿开展音乐游戏活动的策略研究》课题开题以来，我们进行了深入的理论学习与实践探索，已顺利完成了第一阶段的研究工作，结合第一阶段研究中存在的问题，我对课题研究第二阶段工作计划如下：

一、指导思想：

 音乐游戏活动是幼儿园诸多教育活动中的一种，要有目的、有计划引导幼儿主动活动，又要熟知幼儿音乐教育的功能，遵循音乐艺术教育的规律和特点，结合幼儿年龄特点，引导幼儿在音乐艺术美的感受；情的激动中主动活动，使幼儿在丰富多彩的音乐教育活动过程中，从多方面接受教育，促进发展。

二、主要工作：

1、把第一阶段所得出的理论应用到音乐游戏活动中去，尊重幼儿音乐游戏活动的意愿和兴趣。

2、将音乐游戏活动设计自主化将游戏活动设计自主化可以体现在两方面，幼儿音乐游戏角色选择自主化，音乐游戏活动过程中的情节自主化。

3、查阅和整理近年来国内外关于幼儿音乐游戏活动学习与教学的研究成果和课程方案。收集课题所需的文献资料，建立研究资料库，旨在通过该课题的研究，能有效的将幼儿音乐教学游戏化，完成课题研究论文。

4、在真实有效地教育中，广泛学习和吸收的基础上分析幼儿音乐教学所存在的问题，建构详细的研究框架。课题组成员深入大中小班进行教学实践现场展开调研，收集和获得相关的事实素，完成研究课例或案例分析报告。

5、对于幼儿音乐游戏活动相关教育理论与教学方法进行逻辑构建和理性提升。针对音乐教学形式单一现象的观察与调查，及时将观和调查结果进行课题研究，分析因，采取相应对策，从而有效的施幼儿音乐教学游戏化，完成后调查问卷。

6、研究策略：

理论指导——实际试验——阶段分析——反思改进——总结推广

三、具体工作安排：

（一）2023年10月——2023年11月

（1）召开课题组研讨会，讨论第二阶段工作重点。

（2）制定课题第二阶段研究计划。

（3）积极参与课题组开展的专题研讨课。对幼儿区域自主性能力现状分析，分析原因，撰写调查报告。

（4）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。

（二）2023年12月——2023年3月

（1）撰写个人课题总结，并及时与课题组成员交流

（2）撰写心得体会和课题研究论文，交流课题论文。

（3）整理个人课题研究资料。

（三）2024年4月——2024年5月

（1）认真学习相关的理论知识，来武装自己，给自己充电。

（2）召开课题组研讨会，讨论第二阶段新学期的工作要点。

（3）继续收集资料，找准个案

（4）积累区域案例，分析案例，针对不同层次幼儿的反应及时反思，制定相应的培养策略，探究培养途径和方法。

（5）撰写心得体会和课题研究论文，交流课题论文。

（6）整理个人课题研究资料。