语感初级班小弟子廖恒妈妈感言

不知不觉，语感班上课快5个月了，突然的非常老师在讲课程即将结束时，心中不免不些惆怅。

说实话，报语感班的目的就是让小孩能够大声地朗读，能够去了解一些古诗词。

回过头看，目的基本达到了：孩子现在能够略有情感地诵读诗词，敢于在大庭广众下登台朗读或讲话。

没报这个班以前，我们带着小孩去读过些诗词，但都是泛泛而看，从未如此认真，投入专注和带情感地去读它们。通过每天的打卡，小孩也形成了个固有习惯：语感打卡，就是想养成他坚持下来，就像第一次上课时大声读语感班承诺书上的一句话：让坚持形成习惯，让习惯推动坚持，并从中获得挑战自我，超越自我的成就。这句话，我第一眼就记住了它。学习任何知识或技能都需要坚持不懈的练习和持之以恒。

很感谢老师的引导，我们和孩子在看图写话班继续跟着老师学习。

语感初级班小弟子王文华妈妈感言

最后一节课，收获的阶段来了，有收到结业证书，已经打印出来了，准备带回家，给小伙子看看。

    经历了十八次课，从最开始的，不愿意读，不知道读的意义，不明白怎么断句。从课程上学习了虚词处的断句，古诗朗读的不同节拍，读的大声、读的大胆、读的抑扬顿挫、有起有伏、声情并茂、有断有续。

   在这些课程的开始阶段，读的磕磕绊绊，不通顺、不流利。没有感情，读的生硬。母子两个开战，一会儿说你读的不对，一会儿说妈妈你不是也读错了。两个人在争吵中，继续读下去了。

   经过一段时间的朗读，有时会时不是的冒出读过的诗句。

我们属于普娃的最最最普通的娃娃。有次，我问小伙子他说，你有什么优点，我家很干脆的说我没啥优点。说的我好心酸啊。在朗读的这条路上，我们继续走下去。后面在发现，他对数学题目的理解力稍微好点了。之前真的是，要讲好多遍，他都不知所然。我们俩个大人都要怀疑他的智商了。现在发现，是我们的方法不对。小伙子并没有啥问题。在别人眼中，他算的上是眉清目秀，很有灵气的孩子。做为妈妈的我，我的方法欠缺，不够耐心。导致他的一些问题出现。现在通过朗读，真正的能看到希望了。我们会在这条路上一直走下去的。已然上路，不管路途多么难，秉承坚持、坚持、再坚持。终能到达终点。

语感初级班小弟子苏荷茜妈妈感言

   开课之前，老师很用心地为我们发放了毕业证书，孩子很高兴，让我一定记得要打印出来。

    不知不觉中，就到了十八课，即便万般不舍，却不得不去面对。开课前，老汉再一次用心良苦地教诲我们，学习是一个师傅领进门，修行靠个人的过程。小鸟要想飞起来，必须每天都要扑腾自己左右的翅膀，学习的过程不一定能让你快乐，但通过学习，日有所进，日有所长，一定会有快乐！

    一首《滕王阁序》、《短歌行》，老师很用心地为我们展现了语感表现力，不同的表达方式所体现语感是完全不同的。在未来相当长一段时间里，我们要自发地去学习，自主地学习。我真的希望，现在的坚持，能让孩子在未来的某个时刻回想起来，可以说我曾经跟着老汉，跟着妈妈，我们一起很认真地读过不读诗无以言这本书。我想，不问我们到底从中学到什么，得到什么，光是这一段相互陪伴的日子，它本身就是无限美好的！最后，还是要感谢老师的教诲，能上老师的课是我和孩子的荣幸，在这个浮燥的社会，也希望自己，更希望孩子，能用心地，坚持地去读一些有意义的书。

语感初级班小弟子李馨仪妈妈感言

    时间真是过得飞快，转眼间已经是最后一节课了，回想从刚进入非常功夫这个大家庭，一节课一节课、一周一周这样坚持下来，对于孩子和我来说，收获是点点滴滴润物细无声地，可以说，是功夫老师把我们带入了这个诵读、朗读、欣赏经典的圈子和氛围，因为上了功夫课，我们才正式接触了这种学习语文、学习语言、培养语感的好方法，孩子开始系统地接触现代文学和古代文学，对现代诗和古代诗，尤其是长诗有了初步认识和熏陶，更关键的是让孩子能够形成一种习惯，能够按照老师带领和指导，大声地读、大胆地读，有起有伏的读、抑扬顿挫地读，读出自己感情。

    最后一节课，我们都有些意犹未尽，又有些离别的不舍，我想课程虽然结束了，但是老师教授给我们方法和习惯才是最重要的，做家长的还是要坚持引导孩子形成每天诵读的习惯，就像老师讲的，学古文最重要就是要熟读，让孩子将诵读形成习惯，一定会从中获益。我们期待寒假的跟我读，更期待中级语感班，现在正在看图写话班继续跟着老师学习奋斗。

    谢谢老师！

语感初级班小弟子靳皓程妈妈感言

最后一次初级语感课，老师课后总结时，程程的眼眶湿润了，看得出他强忍着不让眼泪流出来。他告诉我语感课让他收获最大的是自信，之前读课文是小声地读，或者默读，现在不论在哪读都可以大方洪亮的读。十八个课时，老师辛苦了， 由衷感谢您！

语言的培养是一个长期漫长的过程，需要日复一日的“文火来煨”，语感则是语言学习的基础与根基，

最初上课时，疑惑过孩子是否能懂这长篇古诗文，老师告诉我们，孩子初学语感并不重在理解，古经典，韵律感非常好，良好的感知自然会慢慢形成“理解”。觉得古典诗词陌生难懂，这是大人的事，孩子则没有这种疏离感。特别是从小读经典的孩子。

古诗比白话文更有节奏感和音韵感，在高声吟诵中，孩子的语感将得到迅速提升，记忆会越来越快。经典诵读课程独创节奏记忆法，帮助孩子迅速把握古诗的节奏和韵律。一旦掌握了这种学习方法，背诵起来会毫不费力，水到渠成。

　　一直坚信读经典长大的孩子和看漫画长大的孩子、听古典音乐和听流行音乐长大的孩子气质是决然不同的。现在对小孩的外在刺激太多太复杂了：电视、动画、漫画、网游……使他心思散漫、精神不集中，人也变得浮躁。在他童年养正的关键期，不让他去接触经典高尚的东西，他就会去记流行歌曲，记广告词。小的时候不背，长大了就背不进去了。

　十八节语感课将经典古诗、现代诗、音乐和诗词故事相结合，形成一个高雅优美的气场，来熏陶改变孩子的气质，帮孩子找到心灵宁静的角落。让经典中蕴含精神营养自然融入孩子的心，成为他生命的一部分，并会自然地将经典用在每日的游戏活动与日常生活中。掌握了这种学习方法的孩子，在经典诵读的实践中，自然而然会慢慢养成静定的习惯，变得谦和有礼，甚至发生脱胎换骨的气质变化。

　　半年来，陪着孩子坚持每日诵读，看着孩子或中气充沛、高声吟唱，或辗转回复、抑扬顿挫，古韵十足的朗诵古诗文。他越读越有劲，越读越有味，一天不读就不自在。从音律中领略语言之美，重新培养了孩子对母语的语感感知能力，而这种语感能力其实也是深度阅读的基础之一。孩子的诵读能力加强，语言自然发展迅速；阅读能力强了，理解能力自然提高；从小接受经典熏陶，深厚的人文底蕴自然形成．．．．

语感初级班小弟子杨振稼妈妈感言

10月21日的课，最后的一节课。

     老师告诉了我们一个“习”字，孔子说:学而时习之，不亦说乎。曾子曰：吾日三省吾身--为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？用孔子的话教我们学了之后，再坚持去温习，不也是很开心的一件事吗。我问小仔，跟着老师学了这几个月，有什么样的收获和感想，他若有所思的想了想，说道，背书更快了，对语言有情感了，学会了很多诗，也了解了诗的意思与情绪，虽然课结束了，但是也要坚持下去。是啊，知识是无边无际的，学而无涯。与此同时，我们也体会到了老师“授人以鱼，不如授人以渔”的心境。

      四个多月的陪伴，已经习惯了，在每个星期天的傍晚，7点整，准时坐在电脑前，听着一个声音混厚，铿锵有力的人给我们带来一场听觉上的震憾；也习惯了一个幽默风趣，出口成章的人给我们讲一个个新奇的故事；更习惯了，那一首高亢激昂，刚开始听时让人觉得是噪音，没有歌词的《忐忑》。呜乎！胜地不常，盛筵难再！

     或许，在多年后，会忆起在某个岁月里，某个时光里，我曾经认真的读过一些诗，而且还非常幸运的认识了一位才华横溢的老师。

语感初级班小弟子赵囿茜妈妈感言

大结局

恋旧？怕没了后续？心里惶惶。

小羽每日早晨有时间就读；没时间就顺着老师那伴着音乐的诵读声听。 听了就有喜悦、有踏实、有感动。

我去阳台上晒衣服，妹妹还咚咚咚地跑来问，妈妈，你在这里晒衣服，还能听见么？ 我说可以！

诱惑姐姐今年的年会表演去除舞蹈，来段朗诵。姐姐心虚，没底气地说我怕读不到老师那么好！~呵呵！只要肯读，我相信那只是时间问题。

心的领悟，才是真。

姑且没了语感班。我们继续跟着老师修行我们的作文。直到老师继续开语感，看看我们那时能读到哪里了。

语感初级班小弟子石家庄瑶瑶妈妈感言

时光冉冉，转眼间明天最后一次语感课了。女儿跟着老师有明显的变化：最初拿着古文那个郁闷劲啊，就甭提了。现在即便是不认识的字，听听老师的音频，可以自己读起来。读书百遍其义自见！任何的理解，要从熟读开始。自从开始了语感课，学校留的预习新课，熟读课文再也不是事，可以不用我，她自己轻松搞定！还有像学校的日记小作文，她会回来说，老师画波浪线了。尽管这段时间没有听老师的作文课，但是上期看图的内容很多还在小丫头的脑袋里装着呢，一提醒会冒出来！

    语感课，老师打开了朗读的窗口，课程结束后，我们也要继续每日规范的朗读。这周读曹操的诗，里面有些诗经的内容，（她暑假期间诗经基本读完一遍，没有全背过也都熟读了）朗朗上口，她自信又自如！读楚辞中的《国殇》，有些解释我觉得好像听过，她果断的说非常老师讲过的，我记得！我恍然，她的记忆果然比我好太多。希望她可以继续保持着朗读的热情，也希望朗读给她带来的愉悦会越来越多！

    期待老师中级语感的继续！

语感初级班小弟子郑睿怡妈妈感言

语感的力量真是强大。就这么读读，这么长的诗赋，就能一句一句脱口而出了。

孩子说，接下来她要读《离骚》，因为高中里是要背的，这么好的诗篇，如果放到高中再来背，到时候她肯定会讨厌的，还不如乘现在喜欢，把它读熟，把它读到脱口而出。

看着孩子能有这样的觉悟，当妈的真是开心！

语感初级班小弟子朱姚妈妈感言

昨天最后一堂课，恋恋不舍，上到课程结尾，小朋友竟然抽泣了起来，出乎我的意料，我说怎么了，舍不得非常老师啊，他说是啊。我说你接下来你要认真复习，不要辜负对老师辛苦的教导。

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中级写作班拍课地址：非常老师的小店儿