非常老师功夫作文群：150347011
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时间如流水，不经意间，我接触功夫作文已经好几年了。这中间还是发生了很多故事的，容我细细道来。
记得第一次知道功夫作文，是在2014年秋，孩子需要学写作文了，我根本不会指导孩子如何写。于是，我就在QQ育儿群里向大家讨教经验。有个妈妈说，功夫作文不错的，他们还有一个公益的学习群，每天都有老师在讲课。我一听，觉得很好，就抱着试试看的心态加入了QQ群开始学习。
加入群以后，首先认识的是一个叫非常的老师，第一感觉，觉得这名字起得很奇怪，还有人叫非常的？好吧，群里当时讲的课是国学，老师讲得绘声绘色，我也听得津津有味。（其实以前一直听说国学，但并不知国学到底是什么，听老师那么一分析，觉得国学是中国文化之经典，很有价值，至少觉得孩子该读一读。）
再后来群里还听了老师评讲作文，他说作文其实没多大事儿，我第一次听说：好的作文其实重在结构，所以文章要讲究头、身、脚以及段落要讲究帽、衣、鞋的完整，否则文章就不能称为好的作文，这是最最根本的。另外文章要写生动，可以用六根六尘的方法，而所谓六根六尘就是讲善于利用人的眼、耳、鼻、舌、身、意这些身体能感觉到的器官去描写，这些概念在以往是从未接触过的，觉得特别很新奇。课上老师还说他还因此写了几本关于作文的书《作文，多大点事儿》我听了赶紧从网上下单，如饥似渴地通读了一遍，当时觉得写好作文真不是多大的事儿，而且还非常简单。我如法炮制地教孩子试写了几篇作文，确实比以前轻松了很多，至少提到作文没有以前一般的如临大敌！
时间一晃，又到了2016年暑假，老师说要开语感班。老师发现，孩子知道方法怎么写了，可是肚子里似乎存货不多，写出来的文章如白开水般淡而无味。他还发现：存货不多，是因为孩子的读书习惯不对，才影响了输入的质量，自然就写不出经典的句子来。
我对照孩子，认真地想了下：虽然学校老师有要求孩子朗读课本，但并不知如何读书，怎么读才算是合格的读书方法。这就是老师想要开语感班的最重要原因。所以，语感班我毫不犹豫地替孩子报了名。
语感班终于如约而至，第一课开课前，老师居然用的是《忐忑》这首歌作为开场，孩子一听，就乐了，觉得很好玩，加上老师还现场演绎了唱那首歌，孩子听得简直乐开花了，觉得老师讲课都不像是上课，一下就把孩子们的听课兴趣给吊起来了。
一曲结束，回归正题，老师首先跟我们解释平常我们所说的语感到底是什么，什么才是语感。他说所谓语感，重在这个“感”上，“感”是个心字底，代表我们需要用心去体会，去感受，才能体会文章所要表达的意境或者感情。所以读书须有腔有调、有板有眼、抑扬顿挫、琅琅上口，只有这样读，才能体现语言的节奏和韵律美来。所以即便是相同的文字，用不同的语气节奏去读，结果也会不同！于是，老师开始朗读起苏轼的《水调歌头》，在美妙的音乐声中，老师读得抑扬顿挫，声音有急有缓，时而高昂，时而又低沉……老师把诗里所表达的感情都深刻地表达了出来，我听得如痴如醉！第一次觉着，读诗原来是这么美妙的事情，简直不可思议！
经过一个暑假的语感班的熏陶，孩子已经学会了如何去读一首诗，更神奇的是，一首诗读了几遍，孩子居然神奇地能背出来了，这就是语感班的功效，真的令人欣喜！这样的一个结果，跟给了我和孩子继续坚持的力量，从那时起，我们一直每天坚持读诗直到现在。。。
回首过去，从QQ群里和老师初相识到现在，已经快3年了，这3年里，收获满满，汇聚成老师的一句话：读书、作文其实是一回事！未来的日子里，我会继续认真学习功夫作文，坚持读好书，作文就一定不是什么事儿！感恩老师！
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