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我和功夫作文的故事
我和功夫作文的故事前因：曾记得，大宝出生时的，一家子弄得手忙脚乱；曾记得，大宝婴儿时，一家子为育儿问题弄得手忙脚乱；曾记得，大宝上幼儿园时，一家子为培养各种能力弄得手忙脚乱。如今，大宝上小学了，终于可以不用再手忙脚乱了。可是，大宝写作文却出现问题了，写不出，脑子一片空白，写不生动，哄吓骂打各种方式都用上了，都不管用。
于是乎，把写作文搬上了日程，做为头条大事。逛书店买书、到图书馆看书、浏览各种网站、网页。终于，功夫不负有心人，一次偶然的机会，在2015年的夏天，搜索到非常国学的博客，了解和学习功夫作文。
现在回想起来，简直没办法来形容当时的心情，无比激动、无比感动，无比快乐。从来都没有人能将作文讲得如此透彻、如此简单、如此明了。原来还有如此好的方法来学习的，从此，一发不可收拾，踏上学习功夫作文的不归路。于是乎，进QQ群、听YY语音、买书、浏览非常家长屋，学习功夫作文，学习经典，学习其他小弟子的作文。可是可是，我是属于那种一头热的，但是大宝倒热不起来啊，我着急啊，真的着急啊，自己的理解水平有限，怎么来辅导孩子呢？孩子还是一说到作文很害怕、哭、写不出，干脆不写，不管我怎么引导，孩子就是一脸我不会，也不写的态度，我在一边吼，一边骂，一边说；孩子在一边哭，一边擦眼泪，一边说，弄到最后大家都筋疲力尽，却仍然一纸空白。简直到了不可收拾的地步了，也绝望了，根本没人能理解当时自己的感觉。
事情出现转机的时候是在2016年，当时在群里听说非常老师开设网络课程，立马四处打听，抢课，第一次，没经验，错过了语感初级班的课程，第二次，发动所有的亲朋好友抢课，终于抢到了作文初级班和语感初级班的课程，经过两门课程的学习，孩子的各个方面都有所提高，但仍然不肯口说作文，非常老师布置的作业也不完成，上课时明白，懂得，一下课全忘记了。我们应该是属于后进生的那种，老师这么多法宝，孩子都不会使，使不上，主要原因是不肯口说，那怕说上一小段也行，作文一气呵成，不肯修改，就是不配合。唉！板子应该打在妈妈我的头上，是我还没有学会如何引导。
如果说，还有一点儿庆幸的话，那就是坚持读诗，那也是孩子乐意的读，心甘情愿的读，快乐的读。虽然我们读诗的进度很缓慢很缓慢，但是我们仍然在坚持着坚持着，我相信非常老师说过的一句话：静待花开。
去年，作文中级班、高级班、实战班、语感中级班，因为小宝的出生打乱了所有的计划。今年，不想再错过非常老师开设的任何课程了，紧跟老师的步伐，紧跟师姐们的步伐，紧跟优秀妈妈们、优秀小弟子们的步伐，共同进步。
第一讲妈妈感言
终于盼来非常老师的作文中级班的课了，本期的主题曲是《八路军拉大栓》，老师提了一个问题让我们来思考，为什么要用这首歌作为中级班的主题曲？说真的，孩子问我，我到现在都没有回答出来、想出来……
距离上一次听课，已经，相隔一年多了，非常老师的声音仍然是，那么的熟悉，那么的有磁性，那么的动听，仿佛有一种魔力似的，把我们都深深地吸引进去了。
这一课是讲玩转文字—长长短短，老师给我们讲解和诵读了《我的国文老师》、《那片绿绿的爬山虎》、《将进酒》、《你是人间的四月天》、《见与不见》、《相信未来》，让我们再一次，感受和体会到，其中的意义所在，通过老师的解读、剖析，我和孩子都豁然开朗，明白了，好的文章必须是“音形义”都美美的，是琅琅上口的。体会到了，文字的节奏感；体会到了，短句的重要性；体会到了，笔简而意繁文约而事丰，事以简为上言以简为当。
好的文章是琅琅上口的，是长短句相结合的。要适时的学会断，也就是说，要把长句断成短句。断就是加标点符号，断者，暂也，断者，歇也，人要呼吸，文要透气。非常老师通过大量地实例让我们懂得了，要突出我们想表达的重点，就是要把长句中的重点断开，断开再断开，分别强调重点，这样也更便于我们记忆。
在写这个感言时，我也有意识地去运用长短句。尽管还不是掌握得很好，但是，会用了。
第二讲妈妈感言
8月20日的晚上，迎来了功夫作文中级班的第二次课了，这节课更让我和孩子都赞叹不已，怎么可以改的这样完美，无可挑剔？本来小朋友们写的作文都是棒棒的了，再经过老师的改动，简直美上天了。
这节课老师讲到了玩转文字——颠颠倒倒。文字的颠倒，其实就是我们通常所说的倒装句。通过老师的示范，我们学习了《水调歌头》中“明月几时有，把酒问青天”的倒装句，学习了《你是人间四月天》中“那轻，那娉婷，你是鲜妍，百花的冠冕，你戴着。”、“你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。”“雪化后的那片鹅黄，你像，新鲜，初发芽的绿，你是柔嫩，喜悦，水光浮动着你梦期待中的白莲。”用了大量的倒装句，来体现这首诗的空灵，轻灵，绝美！
然后，是通过大量实例，来展示颠颠倒倒，真是大开眼界啊，从来都不知道文字的微整形——颠倒，能让文字变得如此完美！
上课一次，收获一次！那怕是一丁点的，也是收获！我和孩子都在感叹，在这美好的年代能赶上老师的课程，真真幸福啊！！！连做梦都偷笑呢！
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