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写作初级班南京高浩云妈妈感言：
昨天作文第二次课，讲的是作文的第三关，让文字充满想象。
现在的作文教学，各种各样的套路，课外班遍地开花，但是我一个都不敢报，因为一个人一个套路，一个人一个方法，不知道学了是否会有收获，更害怕还有反作用。但听了非常老师的三节作文课，特别是正式的两节课，让我坚信报这个班没有错。
关于好词好句，我不知道摘抄这些是否有用，要背诵的话哪有那么多的时间，而非常老师告诉我们，好词好句是自己创造出来的，要脑洞大开，要灵活运用，要切合实际，要注意观察。这让我放松了很多，因为我真不知道如何指导孩子摘抄好词好句，现在二年级，写字慢，写作业就要花费很多时间，哪有时间去摘抄。非常老师告诉我们，家长们要做的就是把孩子带到现场，去观察，去体悟，去创造。
非常老汉功夫深，教了我们很多套路，这些套路，不死板，很实用。组合拳、超级组合拳、超超级组合拳、超超超级组合拳，看似眼花缭乱，却又易于掌握，化高深为平实，特别是最后的移觉，用专业的词语叫通感，这是以前高中学的内容，给人的感觉是好难，好高深莫测，可是在老汉这里却变得如此简单平易，低年级的小孩子也可以掌握。
以前总认为写作好的都是有天赋的，经过老汉的讲解，才知道写作好不是那么难以达到的，只要掌握了合适的方法，坚持练习，就可以达到。之前对于孩子的写作自己不知道如何帮助，只能望天收，写得好是他的造化，写不好我也没办法。现在，心里有底了，有了老汉的方法，我也开始有套路了。哈哈哈。
上次和孩子一起写作，才知道自己写作其实还不如孩子，孩子想象丰富，而我总是那么几句干巴巴的语言。老汉也让我重新认识自己和孩子。谢谢在孩子学习语文的路上能遇上非常老师！
写作初级班叶宇宸妈妈感言：
孩子今年二年级，最讨厌大人唠叨作文，学校每次布置的看图说话，写出来也是口水话一大篇，还不喜欢别人提意见。5月14日上了非常老师的第一堂课，之前我们网购了非常老师的书，我也试着按照非常老师的方法引导，刚开始，孩子比较抗拒，我们采取边玩边说的方式（我不知道这种分心的方法能行不？）今天是口述三遍后，我开始动笔记录，花费近1个小时的时间。
题目内容：一堂有趣的课！
题目定了，我也告诉孩子，非常老师说，作文就像人，要有头身脚，头就是文章的开头，开头两三句就要说到题目的内容。那第一句就说“我上了一堂有趣的课”我说，这也行啊，还能不能换个说法，我早就想让你上非常老师的课，薪如姐姐、嘉懿哥哥上的，特别牛，是吧？那这么牛，你有什么想法？最后想了半天，嘟囔了一句：期待。我说好好！那我们就期待有趣怎么样？孩子说好，于是开头就有了。
接下来，那我们就写几段有趣的地方吧！孩子说，怎么有趣，想不起来，我说，非常老师不是提到长相吗？孩子说，哦！我想起来了，卡通图片上的老师样子确实滑稽可笑，这个比较有趣！像个表演节目的小丑！我说，那我们可以记录下来，还有什么记忆比较深刻的有趣的地方呢？比如，教学方面，孩子说，非常老师朗读了诗、放了小苹果，还有吼卖报了卖报了！嘻嘻！我说，那好，这是第二个有趣的地方。还有什么有趣的呢？妈妈们管制秩序，孩子小声回答，我说完全可以啊！那我们就写这三点吧！于是围绕以上三点，我们开始一个一个方面的描述，最后形成了以下文字：
《一堂有趣的课》
早就听说非常老汉怎么怎么牛掰，期待第一堂课能够有趣味！
哎呀呀!老汉真人没见着，卡通版的模样倒还有趣！只见老汉头顶秃了一大块，滑溜溜、亮堂堂，又见老汉戴着圆圆厚厚的眼镜片，看来倒是很博学！他咧着嘴、涨红着脸，高高挥舞着教鞭，活像一个指挥家，他圆肚皮、绿衣裳、吊着背带裤，讲起话来呱呱呱，更像一只大青蛙！
正式开讲了，老汉的声音哧溜一下蹿了出来，他一会儿高声吟诵《将进酒》，一会儿傻傻播放小苹果，一会儿大声吆喝卖报歌......多么生动有趣！
当然了，课堂上更少不了弟子们不断地刷屏、送花影响课堂秩序，更是把我逗乐了！组长妈妈们一会儿提醒、一会儿下禁言指令，一些弟子仍然不管不顾，弄得我也心痒痒，多想多想发个“企鹅”啊，但被我的妈妈制止了，很不服气呢！终于听到非常老师让举手，我逮着机会偷偷发了一个赞！一朵玫瑰花！心里别提多开心了！学校里我们男孩子不也是经常这样闹腾吗？后来，真有弟子被禁言1小时、有的被禁言10分钟，我暗自庆幸自己管住了手。
课堂终于安静了，我也静下心来了。心想，下一堂课就会见到真正的老汉，应该还会更加有趣的吧！要是真像老汉说的以玩的心态去尝试，那岂不是更有趣了吗？
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