作文讲评《枫树》(二)

整理者：榕-迟迟、无锡-NICK妈、江苏—通妈

讲评时间：2013年7月2日上午

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    上一讲，对《枫树》进行了提升。主要方向是把枫树的描写集中在春、夏、秋、冬四季的样貌上。今天，换个思路，在提升之前，来参考一篇范文。这篇范文，选自于《作文，多大点事儿——启蒙篇》19页《画家乡》。这篇范文，也在不同的场合，不同的角度进行了讲解。

《画家乡》

孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。

涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。

山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。

平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。

青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。

京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。

小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧！

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来比对一下《枫树》的点评文：

我喜欢的树木有很多种，其中我最喜欢的就是枫树了。枫叶会随着季节的变化而变化。

春天，特别是初春，枫树粗壮的树杆特别突出。枫树冒出嫩绿的叶芽，像马良用神笔在枫树上点上了嫩绿的点点，这时，它细长的枝条也更显妩媚了。

夏天，枫叶开始变得碧绿如玉，远远看去，像一道绿色的屏幕。夏天的枫树，应该是用来听的。因为叶子很茂密，所以微风吹来，枫叶就随风舞动，发出哗哗啦啦的声响。您会觉得，原来“风树”的由来是这样。

秋天，秋风一吹，枫叶又开始变得绿中带黄，黄中带绿，一片片，就像天边的晚霞。还有一些枫叶开始飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

冬天，北风吹来，枫叶又变得火红火红的，红得发亮，红得似火，这让我想起了杜牧写的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

听妈妈说，枫叶还可以入药。枫叶有祛风除湿，行气止痛的功效。

枫树，我最喜欢的树，我会永远喜欢它。

这两篇作文有什么相同的地方，有什么不同的地方——这些不同的地方，又有哪些是值得学习的？

在《画家乡》中，有一个很值得体会的地方：那就是故事、情节。从结构的角度讲，两者是一样的，没有太大的差别。从内容上来看《枫树》只是一个单纯的写景的作文，而《画家乡》已经不是一篇单纯的写景的作文了，里面有了故事、有了情节。什么叫故事，什么叫情节，简单来说，就是有人物，有人物的变化、人物的动作、人物的思想感情。

多次讲过，从来没有一篇作文是单纯写景的，也没有一篇作文是单纯写事的。情景、人事、叙论，总是你中有我，我中有你的。如果从单纯的练笔来讲，可以写一些单纯写景的作文。但如果要把作文写得更好、更有内容、更有质量，则一定要注意人物、情节、或是故事。简单来说，要注入人物的因素，有了人物的因素，自然就会有情节的因素；有了情节的因素，自然就有了故事的因素。

在《作文，多大点事儿——实战篇》中就曾经讲过一篇作文：《苹果》。与其写苹果的样貌，不如写苹果的故事。想必大家会对作文，有一个更深入的认识。现在，我们套用写苹果就要写苹果的故事这个道理来讲。写枫树，也要注意写枫树的故事，有了故事性，作文就更为厚重、饱满了。

现在，再来重新进行提升，这一个提升，完全是虚拟的，是摆脱原文的真实背景的，目的在于让大家去感受：作文，要有情节。

【原文】

我喜欢的树木有很多种，其中我最喜欢的就是枫树了。

枫叶会随着季节的变化而变化。

春天，特别是初春，枫树粗壮的树杆特别突出。枫树冒出嫩绿的叶芽，像马良用神笔在枫树上点上了嫩绿的点点，这时，它细长的枝条也更显妩媚了。

【点评文】

我喜欢的树木有很多种，其中我最喜欢的就是枫树了。

初春的时候，我们一家会选择一个暖暖的天气去公园游玩。公园的一角，有几株枫树。枫树粗壮的树杆特别突出。枫树冒出嫩绿的叶芽，像马良用神笔在枫树上点上了嫩绿的点点，这时，它细长的枝条也更显妩媚了。我们会静静地呆在枫树下休息、赏景，看着来来往往踏青的行人。那时的心情，也好象被点点新绿感染了一样。

再接着往下看：

【原文】

夏天，枫叶开始变得碧绿如玉，远远看去，像一道绿色的屏幕。夏天的枫树，应该是用来听的。因为叶子很茂密，所以微风吹来，枫叶就随风舞动，发出哗哗啦啦的声响。您会觉得，原来“风树”的由来是这样。

【点评文】

在我上学的路上，也有几株枫树。我喜欢在夏天的时候一个人来到这里，小驻一会。这时的枫叶，比初春的枫树茂盛了许多，也碧绿了许多。远远看去，像一道绿色的屏幕。夏天的枫树，应该是用来听的。一个人闲坐在枫树下，什么也可以不做，什么也不用想，闭上眼睛，只是去感受。感受微风，聆听枫叶发出“哗哗啦啦”的声响。原来“风树”的由来是这样！这世界除了风的声音，好象什么也没有，没有烦恼，没有焦虑，也没有热燥。

【原文】

秋天，秋风一吹，枫叶又开始变得绿中带黄，黄中带绿，一片片，就像天边的晚霞。还有一些枫叶开始飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

【提升文】

秋天，秋风一吹，枫叶又开始变得绿中带黄，黄中带绿，一片片，就像天边的晚霞。还有一些枫叶开始飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我会和几个同学随意捡几片落地的枫叶，夹在书本里。看书的时候，还能闻到枫叶刚落地的清香。来年，打开书本，看着那一片片被熨平的风干的枫叶，还会有不少的记忆值得回味呢。

【原文】

冬天，北风吹来，枫叶又变得火红火红的，红得发亮，红得似火，这让我想起了杜牧写的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

【点评文】

冬天来了、北风来了。枫叶会在一夜之间，火红起来。接着，那燃烧的火苗，会被漫天的大雪扑灭。白色的山包，白雪的旷野，白色的树，还有白色的街道，一切都好象被白色尘封起来一样。冬天的人们基本上都懒得动了，闲坐在家里，听着家里的挂钟“滴滴嗒嗒”声音，望着窗外。任凭“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句涌现在脑海，那种感觉也是很好的。

今天的课主旨是让大家体会，在单纯写景的作文里，如何加入情节，加入情节后的效果是什么。妈妈们在辅导的时候，要注意引导孩子有这样的意识；有了这样的意识，通过几次训练，就有了自觉的意识了，那作文自然就不怕字数，也不怕写不生动了。希望大家不要纠缠于个别的字句，毕竟是现场打出来的，难免有误、有不足，关键是思路，是写作的方向、引导的方向。

再来看一下点评后的全文：

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