《雪》《我喜欢的天气》《夏天的池塘》《小松鼠》《我给自己画张像》


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教育亲子作文杂谈 |
分类: 喜报与感言 |

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(53群-河北雯雯妈7岁 二年级)
早上妈妈叫我起床,说下雪了,我赶紧跑到我的床头窗户那去看,呀真的是下雪了,大片大片的雪花。
妈妈送我去上学的路上,我们走在雪上面软软的,还发出“咯吱咯吱”的声音,光照在雪上亮亮的,就像有很多宝石的白色地毯。我伸手接了一大片雪花,凉凉的,不一会它就化成了一滴水。
到了学校,我和泽晨飞快的跑下校车,一起玩打雪仗,非常开心。

我喜欢的天气
(56群-夏天 8岁 三年级)
下雪时,雪花大片大片地飘落下来,犹如翩翩起舞的白蝴蝶、又像雪白雪白的大柳絮。我猜想,这是不是天神突发慷慨,把大把大把的白星星扔向凡间?或者,是不是女神种出的白花落到人间呢?
雪花把整个世界“吞并”了。大树、山峰、屋顶、地面全铺上了厚厚的雪毯。
雪花落在手上,像一个个跳到我手心的小顽皮;雪花落在衣服上,湿湿的,像绣满星星的小图案;雪花落在鼻尖上,凉凉的,像在和我捉迷藏。
可爱的雪花,你怎能不叫我喜欢呢?
【妈妈感言】
我是56群的夏天,儿子今年8岁半,小学三年级。
知道非常老师博客有作文征集活动,孩子特别感兴趣,开心地要投稿。这篇作文《我喜欢的...》是前几天老师布置的作业,孩子口述的时候,引导他把六根六尘法用上。写完后,就一再提醒我要发给非常老师看。
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(45群—福建畅妈,一年级)
夏天的池塘生机勃勃,每种生物都在忙着自己的事情。
一只青蛙站在荷叶上唱歌“呱呱呱”;另一只青蛙在和小鱼说着悄悄话。
粉的像霞的荷花们,你不让我,我不让你,开得争奇斗艳;微风轻轻吹过,荷花们在跳着水上芭蕾。
有的小鱼们在大合唱,为在跳舞的荷花们伴奏;有的小鱼们穿梭在荷花间,为跳舞的荷花们伴舞;有的小鱼们在水草中捉迷藏,你追我赶。
太阳爸爸和白云宝宝们在天上欣赏着夏天的池塘美丽风景。
【妈妈感言】
我是45群的福建畅妈,自己是理科生,从小怕写作文。有了儿子后,希望儿子不要步入我的后尘。从小就培养儿子阅读,现在他每天必要看课外书。但离写作输出,还有很大的距离。为了激发儿子能多说,为以后写作打基础。到了儿子大班时,儿子日常口说的游记或者一些事物,我都给记录、整理、打印制作成书。称儿子为伟大作家,能出版自己的作品。自从向非常老师和寒梅老师学习,我才慢慢知道怎样学习写作,怎样辅导孩子写作。在群、博客中学后,有空给儿子转述,儿子对非常老师很是崇拜,在孩子心里早已对非常老师有个美好的印象。当收到非常老师书中赠送的视频,儿子惊讶于非常老师是个男老师,他以为是个非常温柔漂亮的女老师。但儿子看了非常老师的视频后,也喜欢上了实际的非常老师。哈哈!
《夏天的池塘》作文题材是畅畅期末美术课的画,老师给春、夏、秋、冬的题目,畅畅选夏来画夏天的池塘。老师评了优。(本想挂上畅畅的画,但是无法上传;本整理了详细的亲子过程,但是上传的字数有限,只好上传主要部分内容。)
跟儿子一起定了《夏天的池塘》题目,分析了头身脚。头,儿子说得比较顺利,;身,提醒“画中主要想写哪些生物”,儿子定了“青蛙、荷花、小鱼”;脚,儿子一直没想出来,我建议先放,最后我们来个站的稳的脚。身,建议尽量用上非常老师教我们的六根六尘、对称词、对称句。青蛙,较快完成,表扬他用了声法、意法、对称。写荷花时卡了,我想到儿子这次的单元考试中有段短文可以进行仿写荷花。对儿子说,我们这次用上一个新招——仿写。短文的内容:春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了。红的像火、粉的像霞、白的像雪、真美啊!儿子读了两遍,思考后,说出了荷花的内容。特别他说出水上芭蕾的时候,进行了表扬。鱼,儿子讲的比较顺利。脚,提醒儿子图上还有什么我们没写到,也许可以作为脚。儿子较顺利说出。最后跟儿子一起分析了下他文章的结构,表扬了一番,圆满结束了!
(37群-清幽淡然)
这个小东西是“六一”儿童节时妈妈送给我的礼物。
它有一张可爱的脸,脸上有两颗黑豆豆般的眼睛。眼睛下面有一个粉红色的鼻子,下面长着一张小嘴巴。它的身体上的颜色大部分是咖啡色的,可是它的背上却夹着五道黑色的花纹,可爱极了。它有一条毛茸茸的大尾巴,经常在睡觉的时候像被子一样盖着身体,这样它就不会着凉了。
它非常调皮。一天早上,我正在睡觉哩,突然感觉脚痒痒的,好像有什么东西在舔我的脚。可是睡意正浓,我懒得理会。谁知不得了了,不知什么东西居然轻轻地咬我的脚了,我一下子吓醒了,一骨碌坐起来,原来是那小可爱在咬我的脚。我不由得大叫,那小可爱听到我的尖叫声也吓得屁滚尿流地窜以一边看着我,眼睛可怜巴巴地盯着我,似乎在说:“人家只不过想和你玩玩嘛,行不行啊?”
它吃东西的时候非常有趣。尤其是吃瓜子的时候。它拿着瓜子总是将瓜子从右往左啃,啃开瓜子壳后,它不是马上就把瓜子仁吃进肚子里,而是将瓜子仁塞到嘴的两边,一直塞满为止,脸一下子就鼓起来了,真是“塞肿脸充胖子。”
怎么样?它可爱吧!你们想到它是什么了吗?它是一只可爱的小金花松鼠,你想不想养一只呢?

(四年级59群-深圳宇妈)
有一个活泼的小男孩,他有一头乌黑的头发,一张椭圆形的小脸,一双炯炯有神的眼睛,眼睛下,有一个小巧的鼻子,十分可爱,这就是我,来听听我的故事吧!
我的爱好很多,有踢足球、打羽毛球、打篮球、打乒乓球、看电视、玩电脑……,但我最喜欢的是还是打羽毛球。我第一次接触羽毛球是三岁时,爸爸给我买了一副短柄的羽毛球拍,妈妈手把手地教我发球、接球、怎么用力,经过不断的练习,我终于学会了接发球。记得有一次,我和妈妈在小区里打羽毛球,有一球竟然打了六十四个回合,最终,还是以妈妈的失误告终,从那以后,我就爱上了羽毛球。
我还有个更要好的朋友——“小字大王”。记得那是我二年级的时候,有一次,老师走过一个同学,来到我身边,看我的作业,然后对我说:“小川,你的字老师要用显微镜来看才看得清呢。”从那以后,我开始慢慢练习把字写大一点,到了三年级,我终于与“小字大王”绝交了。
这就是我,一个爱打羽毛球,曾经爱写小字的男孩子,快点来和我做朋友吧!
【妈妈感言】
我是59群深圳宇妈,孩子今年10岁,小学四年级,孩子平时写作文很费劲,老师布置的作文都是等到不得不写的时候才来写,而且写出来的文章比较散乱,身为妈妈的我也很惭愧,也不懂得怎么去辅导孩子,而且容易着急上火,最终结果就像老师说的“一把辛酸泪,满纸荒唐言”。自从跟着非常老师学习后,深受启发,知道怎么去看孩子作文,知道从对称来看结构,用六根六尘让孩子有东西可写并写实写生动。
这篇文章是老师布置的家庭作业,孩子问我要怎么写,我说老师怎么教你们如何写人,孩子说要写肖像和故事,于是就让孩子按这个思路来写,有了思路孩子写起来比较顺利,我感觉头和身子都写得可以,脚有点问题,没有抬头收腹,孩子一开始的结尾是这样的:“这就是我,你知道我的大名是什么吗?告诉你吧,我的大名就叫***,快点来和我做朋友吧!”辅导孩子改为“这就是我,一个爱打羽毛球,曾经爱写小字的男孩子,快点来和我做朋友吧!”。
我和孩子都刚刚接触非常方法,希望这篇作文能得到老师的点评,这样孩子的积极性能得到很大的提升。