对于儿童（小学生）来说，作文是一种游戏，对于青少年（初中生）来说，作文是一种需要，对于成年人来说，作文是一种能力。从游戏到需要，再到能力，是一个长期的过程。在儿童阶段，让小朋友对文字有兴趣，有感觉，会组织，十分重要。

2012-10-15

画画对于小朋友，并非画画本身，而是涂鸦的游戏，是随意图形的游戏，是颜色自由的游戏。作文，对于小朋友来讲，同样也是一个游戏，是文字的游戏，表达的游戏，思维的游戏。所以，不要过份追求文字的合理性，去扼杀小朋友的大胆新奇的想象力、创造力。

2012-10-15

对小朋友的作文进行评价，其目的不是选拔作文高手、文学天才。而是为了让小朋友知道作文的亮点与不足，便于更有效更全面的提升。如果作文评价的目的，是为了甄别出优良中差，那就让这样的评价见鬼去吧。

2012-10-15

《中庸》讲：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。从某种意义上讲，作文的教育之法，也就是“学、问、思、辨、行”这五个字。这个个字也分别代表了五种能力的培养：学习能力、探究能力、思考能力，判辨能力，执行能力。

2012-10-14

对于刚刚接触作文的小朋友而言，他们恰如一块有待开发的璞玉。今后他们所写出来的文字的容貌品相，很大程度上决取于他们的启蒙教育。家长们一定不要错过小朋友小学阶段启蒙、学习、开发的机会。

2012-10-14

什么叫心平气和、不紧不慢？骆宾王有一句诗可体现：白毛浮绿水，红掌拨清波。心平气和、不紧不慢，就应像游在水面上的鹅，身子四平八稳、不紧不慢，从容幽雅；但潜在水里的腿与掌要拼命地划起来。

2012-10-14

教育的艺术不在传授, 而在鼓舞和唤醒。

2012-10-14