今年6岁的安安是昆明市一所知名小学的一年级学生，可刚入学两个月，便被沉重不堪的家庭作业给压得哭起了鼻子。家长心疼孩子，可又没有办法，只是无奈的抱怨：“这不是我想象中的小学生活，家庭作业怎么会有这么多呢？”这位家长大致算下来，安安每天写家庭作业的时间基本都需要2个小时，最多时需要4小时，原本晚饭后一家人团聚的时间，就这样几乎被家庭作业全部占用了。（《春城晚报》报道）

    作为小学生，哪个不遭遇“中国式家庭作业”的摧残和折磨，早已不新鲜。但是，这还是引起了笔者的兴趣，当代孩子怎么总是摆脱不了繁重的家庭作业噩梦?从跨入小学的那一刻起，天真活泼的童年就意味着结束了。这是一个非常残酷的现实，无法逃遁。

    小学生花这么多时间究竟做些什么作业呢？据记者的跟踪调查，安安一天的家庭作业为：语文作业要写一页硬笔书法，大概有二三十个字；然后是改错，将上一次作业书写不规范的超线字每个抄写3遍，大概要写100字左右；接着将一至十的汉字每个写3遍；再接着写偏旁，大概二三十个字；最后默写所有的韵母和声母，大概50多个。另外还有数学作业，要写1到5的数字等，相对语文作业要轻松得多。完成这些作业，安安从5点做到了9点半。作业做完，就睡觉了，连一点玩的时间也没有。就是那个书包，已重达4.2公斤。

    一个6岁的孩子，还是一朵含苞待放的花朵，真是难以承受之重啊！我们总说，不要让孩子输在起跑线上。其实，早已经输在起跑线上了。他们没有快乐，失去童真，完全被家庭作业这座大山所压迫，连气也喘不过来。因为作业量大，一些孩子一到写作业时就哭，家长必须哄着逼着，才能继续下去。家长除了陪做作业，按照老师的要求，还得预先教孩子唱歌，教广播体操。名曰是孩子的家庭作业，实际上是全家人的事。因此，不管愿意不愿意，家长已经成了半个老师。一个孩子读书，一家人陪读，早已成为中国教育的真实写照。

    关于小学低年级课外作业问题，云南省教育厅规定，全省义务教育阶段一、二年级不布置课外书面作业，三、四年级课外书面作业每天控制在半小时以内，五、六年级控制在1小时以内。这项规定在于减轻小学生的负担，但到现在已经颁布了2年多，并没有达到预期的效果。在一些小学不仅没有得到认真贯彻执行，而且低年级学生的负担反倒沉重了。安安的家庭作业就是一例。

    本来有教育主管部门的明文规定，怎么就执行不了呢？执行受阻，规定就成了一纸空文，还有什么用？一直在破解减轻学生负担的难题，有规定不行，没有规定也不行，到底是哪里出了问题？安安的家长无奈地发出了追问：“你要教出什么样的孩子？反思吧，中国教育制度。”笔者赞成这个观点，说得对。教育制度不改革，沉重的家庭作业大山就会永远压在小学生身上。

    呜呼，6岁一年级小学生每天花4小时做家庭作业，一进校门就无乐趣无自由，套上了枷锁，真不知“中国式家庭作业”何时休？或许，在地球人中，只有中国小学生才堪如此重负！当然，绝对不是天降大任于斯人，劳其筋骨，而是任凭风吹浪打，无力应对。