有天被朋友邀请去吃饭，一同被邀的还有一位老师。席间这位老师谈及学校教育，谈及她所教班级，说今年新学期开学，可把她折腾够了，因为许多家长想“望子成龙”、“望女成凤”，要求让孩子“锻炼锻炼”，结果给她出了一道接一道的难题。
    原来这位老师在一所小学任教，因为工作成绩突出，连年被评为优秀班主任，在那所学校也算有些名气。她带的是三年级，50多个学生大多是带着“条子”进来的，但今年新学期刚开学，居然还有半数的学生家长找上门来为子女求情，要求给予照顾：上学年已经是班干部的学生家长希望自己的孩子继续“连任”，得到更好锻炼；还未担任过班干部的学生家长，希望孩子有机会为全班同学服务，为以后走向社会打打基础；还有的建议对每个学生要公平对待，当班干部最好轮流“坐庄”。在这些求情的家长中，还有13位家长是通过校长或者其他领导传递来的口信，不办的话，有碍面子不说，对她今后的工作也会有影响。
    基于上述考虑，这位老师决定满足每位家长的意愿。无奈之下，她费了很多心思，挖掘班级职位资源，新设了一些“官位”，如“安全专员”，具体负责开教室门锁；“黑报专员”，负责擦黑板等等。在正副班长、正副学习委员等班干部职位上，每个职位设2人，有7名小组长还分别配备了第一副组长和第二副组长。如此一来，皆大欢喜，家长对她给予的关照很满意。
    话说到这里，鄙人还真佩服这位老师的智慧了。佩服之余，又产生一些想法。家长要求让子女通过担任班干部得到锻炼，这个出发点本应无可厚非，但问题是从这么小的孩子就开始灌输“官场”意识，不论有无兴趣和能力，有无必要，都封个芝麻鸡毛小“官”过把瘾，就使家长和老师的好心和善意变味了。孩子的主要任务是学习，咋非要经历成年人的煎熬，赶着鸭子上架，撵着羊群过河。如此“锻炼”，孩子还有什么童年，什么天性，个个都是少年老成，这叫什么事呀？
    唉，可怜天下父母心！鄙人不禁生出一声叹息。