一、    听一首歌

   师： 听懂了吗？

   生： 没有。

   师： 一会再放一首你们听得懂的歌。

二、    考考你

师：下面有一道题要考考大家的，听清楚啦。4路车从总站出发，车上有36个人。到了邮局上了10人 ，下了5人。到了广百，上了8人，下了10人。到了河东上了5人，下了10人。到了温泉，上了10人，下了8人。请问：

学生们还没听完都抢着举手。

 师：有人知道答案了吗？生1，你来回答一下。

 生1：34人

 师：你们同意吗？

 生2：0人。

 师：好了，大家都知道我的问题是什么吗？

 生： 不知道。

 师：我的问题是：车总共经过了几个站。现在大家想想为什么会这样，为什么自己回答不正确。

 生：因为我们没认真听，又打断老师的话。

 师：嗯，所以以后听别人讲话时要怎样啊？

 生：尊重别人，认真地听。

三、    小松鼠回家

    师：下面我们来玩一个游戏，听清楚啦，游戏叫做小松鼠回家。游戏规则是：三人为一组，分角色，两人为家，一人为小松鼠。天晴了，小松鼠出来玩了。下雨了，小松鼠回家了随便找个家住下。听明白了吗？

    生：明白。

    师：好，那下面所有人马上找到组合，就近组成三人一组。

（ 游戏进行 ）

师：现在说你们的感受。

生：要团结。

四、    你我他ABC

 师：下面再来玩一个游戏，规则是：

三人为一小组，确定角色ABC。

1   A说，B听，C记

2   B说，C听，A记

3   C说，A听，B记

每小节完了，请记的同学和听的同学说说说的同学说了什么。听清楚了吗？

 生：嗯，清楚了。

 师：好，三分钟时间，开始。

      （ 游戏进行）

 师：刚刚大家都做了说的人，听的人和记的人，那有什么感受呢？

 生：尊重别人也是尊重自己，学会聆听。

 师：现在报数1212……, 1听2记,我来说。 准备好了吗？ 

 生：准备好了。

 师：昨天我去了吕田街，逛了很多商店，买了很多水果，有香蕉、苹果、提子和桔子。我去展雄百货买了一袋饼干，还去了利亨超市买了一箱牛奶。走出来看见街上好多理发店，有发国，阿良，梦思，大众，还有很多其它的理发店。我突然发现街上新开了很多店，其中有一间理发店，名字叫“飞短流长”，很有意思。还新开了一间服装店，叫“一见钟情”的。里面的衣服很潮流，很时尚，我在那里逛了三圈才离开了~最近我去了市场买菜，买了青椒、通菜、豆角和猪肉… …  好，讲完了。现在请一组同学来说说，看他听到了什么，记下了什么。

五、    总结

师：听别人讲话时应该怎样做啊？

  生：各抒己见。

六、    作业

  师：好了，这节课就上到这里。今天的作业是：写一篇《我的感受》。下课，同学们再见！

  生：老师再见！

课程标准的要求是：

画外音（说课）

引出课题--- 学会聆听

学生们都打断老师的话，回答车上有多少人。

意在打乱组合，让学生在活动中学会听。但纪律有点乱，不过最后还是控制住了，说明这老师的课堂掌控能力还是挺强的。

为下面的游戏作铺垫。

男女生间的界限划得太清，不利于活动进行。

让学生相互讨论如何正确聆听别人说话。

由于时间比较紧，所以计划中的听音乐结束本节课无法进行。